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Libro para el maestro
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I
HISTORIA
La devastación después de una batalla.
Los costos de la guerra
La Primera Guerra Mundial tuvo consecuencias
a corto y mediano plazo. Por
ejemplo, la prolongación del conflicto impactó la vida diaria de la población civil, fue
necesario establecer controles sobre precios, salarios y rentas, racionar los alimentos y
artículos de primera necesidad. Los gobiernos se vieron forzados a centralizar el poder
y a regular estrictamente la economía. Además, emprendieron una extensa campaña
con el fin de lograr que la opinión pública continuara siendo favorable a la guerra. Sin
embargo, en la medida en que la lucha continuaba, el entusiasmo nacionalista inicial
se convirtió en un descontento generalizado.
Un resultado positivo del proceso bélico fue que las mujeres se incorporaron a la vida
productiva, ya que ocuparon los lugares de trabajo de los hombres que luchaban en el
frente. A partir de esto, la situación femenina inició una transformación que, con el
tiempo, favorecería en algunos países un trato más equitativo respecto del género
masculino.
SESIÓN 82
20.
Analicen el siguiente cuadro estadístico.
Trabajo femenino en Gran Bretaña
Porcentaje de
Industria
Transporte
Agricultura
Comercio
mujeres empleadas
%
%
%
%
Julio 1914
26
2
9
27
Julio 1918
35
12
14
53
Julio 1920
27
4
10
40
•
Contesten:
> ¿Cómo cambió la situación de la mujer británica con la guerra?, ¿en qué activida-
des aumentó su presencia?
> ¿Qué sucedió con ellas después de la guerra?
•
Discutan:
> ¿En qué otros ámbitos suponen que se transformó la condición de las mujeres?
El tiempo en el aula
Esta s
esión
consta de tres actividades, asigne
alrededor de 15 minutos a cada una de ellas con
el fin de que se abarquen todos los contenidos.
¿Cómo cambió la situación de la mujer
británica con la guerra?, ¿en qué actividades
aumentó su presencia?
Los alumnos deberán comparar la situación de
1914 con la de 1918 y mencionar que se dio un
aumento significativo de la presencia de la mujer
en distintas actividades, principalmente en el
comercio, el transporte y la industria, en orden de
importancia.
¿Qué sucedió con ellas después de la guerra?
En este caso deberán contrastar la situación de
1918 con la de 1920 y señalar que, si bien se da
una disminución del desempeño femenino en
actividades productivas en relación a 1918, su
presencia es mayor que al inicio de la guerra.
¿En qué otros ámbitos suponen que se
transformó la condición de las mujeres?
Entre los cambios que experimentó la mujer
europea a partir de la guerra están la mayor
participación en las decisiones familiares (ámbito
social), años más tarde en algunos países logró el
derecho al voto (ámbito político), su presencia en
las actividades productivas fue mayor que antes
de la guerra (ámbito económico) y, paulatinamen-
te, tuvo mayor acceso a la educación (ámbito
cultural).
Si en su escuela cuentan con los recursos y
condiciones adecuados, pida a los alumnos que, a
partir de la información que proporciona el
cuadro estadístico, utilicen el programa de
computo Excel para elaborar una gráfica que
muestre el cambio de la condición laboral de la
mujer británica en las primeras décadas del siglo
XX.
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