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I
HISTORIA
•
Comparen las ideas que subrayaron y elaboren una lista de las causas del surgimiento
del nacionalismo y otra de sus consecuencias.
El concepto de nacionalismo ha sido ampliamente debatido y existen diversas definicio-
nes. No obstante, se considera que uno de los más acertados para comprenderlo es el que
formuló el historiador David Brading:
Patriotismo:
“Orgullo que uno siente por su pueblo”.
Nacionalismo:
“Expresión de una reacción frente a un desafío extranjero, sea éste cul-
tural, económico o político”.
David A. Brading.
Los orígenes del nacionalismo mexicano.
Soledad Loaeza Grave (trad.),
México: Secretaría de Educación Pública, 1973, 224 p. (SepSetentas, 82).
7.
Contesten:
•
¿En qué se parecen o se diferencian las definiciones del recuadro con las que elabo-
raron al inicio de la sesión?
•
Complementen su definición de nacionalismo, para ello, consideren lo siguiente:
> Utilicen tanto sus definiciones como la información presentada en esta sesión.
> Anótenla en una cartulina o pliego de papel.
> Péguenla en un lugar visible, pues necesitarán recordarla en esta secuencia y la
siguiente.
8.
A partir de lo que estudiaron el día de hoy, registren la información que ayude a
responder las preguntas iniciales:
Sabías que…
A pesar de que la mayoría de las naciones modernas se integraron a
partir de características comunes: historia, religión, lengua o tradiciones,
en otros casos, como los Estados Unidos de América, el Estado-nación
se erigió a partir de otros aspectos. Los inmigrantes que lo conformaron
tenían distintas religiones y procedencias, en general, compartían la
idea de vivir libremente su religiosidad, querían mejorar su situación
económica o buscaban un régimen político que garantizara sus derechos
como ciudadanos. Aunque la lengua oficial era el inglés, en ese país el
Estado-nación se basó ante todo en ideas como la libertad individual y el
gobierno representativo. A pesar del origen heterogéneo de sus habitan-
tes el nacionalismo estadounidense se basó en el orgullo de su sistema
político y en la oportunidad de tener un futuro mejor.
¿Qué características del mundo de hoy
tuvieron origen entre 1850 y 1920?
¿Qué ha cambiado y qué ha permanecido?
BIBLIOTECA
Consulten el libro de
las Bibliotecas
Escolares y de Aula:
Mario Salamanca.
El
olvidado monje del
huerto: Gregor
Mendel
. México: SEP/
Pangea Editores,
Libros del Rincón,
2003.