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II
MATEMÁTICAS
Procedimiento 1
1. Sumar las frecuencias de varones y
mujeres en cada intervalo para obtener
la frecuencia total.
2. Calcular, para cada intervalo, el produc-
to del punto medio y la frecuencia.
3. Obtener el cociente de la suma de los
productos entre la frecuencia total.
a) ¿En qué intervalo se encuentra el segmento que trazaste?
b) Si consideras el número de varones que hay en cada intervalo y el segmento que
trazaste, ¿en qué parte de la gráfica hay más varones, antes del segmento o des-
pués de él?
c) ¿Cuál es el intervalo modal?
IV.
El siguiente polígono de frecuencias presenta el número de calorías que consumen los
varones. Ubica en el eje horizontal el punto que corresponde al valor de la media
aritmética y a partir de él traza una línea, de color rojo, perpendicular al eje.
Procedimiento 2
1. Sumar los valores de las medias aritméti-
cas (la del número de calorías que consu-
men los varones y la de las mujeres).
2. Obtener el cociente de la suma de las
medias entre
2
.
Número de calorías consumidas diariamente
por varones de
13
años.
N
úmero de adolescentes
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 000
1 500
2 000
2 500
3 000
3 500
4 000
4 500
5 000
a
a
a
a
a
a
a
a
a
1 500
2 000
2 500
3 000
3 500
4 000
4 500
5 000
5 500
Número de calorías