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El maestro podrá repetir esta actividad las veces que sea necesario para que las figuras y
fórmulas rítmicas sean expresadas claramente por los alumnos.
Ahora el maestro sustituye algunas notas por sus silencios respectivos, ejemplifica como se
realiza (contando siempre en voz alta) y solicita a los alumnos que ellos realicen las secuencias
alteradas, que pueden ser por ejemplo:
E
por los alumnos.
Actividad por equipos de composición de secuencias
rítmicas que contengan todas las figuras y compases.
Organízate con tus compañeros para formar equipos, cada uno de los equipos tendrá que crear
una composición rítmica con varias secuencias superpuestas, en la cual expresen todas sus
habilidades adquiridas con respecto a las figuras rítmicas y los tipos de compases. Se sugiere
que la duración de cada composición sea de entre uno y tres minutos. Las composiciones
deben anotarse gráficamente, para lo cual se sugiere que cada equipo haga uso de una
cartulina que pegada en la pared sirva como partitura para la ejecución. La composición puede
ser creada sólo en términos
musicales o puede surgir como acompañamiento de un cuento,
poesía, etcétera.
Para realizar esta actividad, los integrantes de los equipos deben tomar inicialmente decisiones
sobre los siguientes aspectos:
a)
Tipo o tipos de compás (2/4, 3/4, 4/4, 6/8).
b)
Tempo
o
tempi
(
adagio, andante, allegro,
etcétera).
c)
Variaciones agógicas (
accelerando
,
ritardando
y calderón).
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l maestro rep
etir
las
veces
que sea necesario para que el ritmo sea expresado claramente
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