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Para reflexionar
…
Una nueva escuela
Cecilia y Lalo, acaban de ingresar a la secundaria; hay en ellos esa emoción que experimentamos
ante lo nuevo, pero al mismo tiempo, un desconcierto y hasta un miedo ante lo desconocido. Es su
primer día de clases y se encuentran de pie en medio del patio de la escuela. Hay gente por todos
lados; es evidente que los estudiantes de 2° y 3° ya se conocen pues forman grupitos y platican,
mientras tanto, los de nuevo ingreso miran hacia todos lados tratando de encontrar un lugar para
sentirse mejor.
Suena el timbre, todos se acomodan en las filas correspondientes a su grupo, Cecilia y Lalo, se
ubican en la asignada al 1° B, saben cuál es su lugar porque en el curso durante las vacaciones
se los dijeron, así como también les comunicaron que ahora todo sería distinto, que tendrían [más]
asignaturas, un taller, una clase de educación física y otra de educación artística. [
…
] alguien les da
la bienvenida y ordena que pasen a sus aulas, avanzan los de 1° A y el miedo aumenta, ahora les
toca a ellos y suben aquellas escaleras con una emoción terrorífica; entran a un salón lleno de
bancas individuales; se acomodan en la primera que encuentran vacía y esperan.
Aparece el maestro [
…
] en medio de un silencio sepulcral y en tono serio comienza a comunicarles
las reglas de su clase, [y] la lista de materiales.
El timbre otra vez, llegó la hora del receso, porque ya no se llama recreo; el recreo es para los
niños, y ahora ellos son “grandes”. Media hora de desubicación, de reunirse con otros que tampoco
saben qué hacer, ni de qué hablar, sólo sentarse juntos y esperar a que termine. Finalmente
concluye el descanso y nuevamente el estudio, [
…
] intercambiar monosílabos con los nuevos
compañeros y anhelar que el primer día en la escuela termine.
Después de algunas semanas, Cecilia, Mariana, Lalo y Ricardo han comenzado a sentirse más a
gusto en su nueva escuela, ya están conociéndose y se vislumbran grandes amistades, los
maestros aún no los reconocen por su nombre, pero ellos ya los tienen más que ubicados, ahora
empiezan a saber cuando correr, cuando hablar, cuando guardar silencio [
…
]
educ_civica/sitio_esyn/entre_si_no_oto03/etapa1/esyne1.htm
Describan cómo fue su primer día de clases en la Telesecundaria.
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¿En qué se parece su experiencia a la de Cecilia y Lalo?
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Estos son algunos de los pensamientos e ideas que algunos de los alumnos de primer año pueden
experimentar el primer día de clases. Hay muchas expectativas y temores, acerca de lo que significa
estar en la Telesecundaria.
Quienes ya pasaron por una experiencia similar, saben que el primer paso es el más difícil, pero
después, todo se hace normal y cotidiano. ¿Qué le dirían a Cecilia y Lalo para tranquilizarlos un poco?,
¿de qué manera pueden apoyar a sus compañeros de nuevo ingreso en esta nueva experiencia para
ellos?