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7. Me da miedo cuando
…
8. Me siento triste cuando
…
9. Mi mayor preocupación es
…
10. Cuando estoy solo(a)
…
11. Detesto
…
12. Necesito
…
13. Lo mejor de mí es
…
Al terminar, formen nuevamente un círculo con sus compañeros y comenten sus respuestas. Cada uno
debe elegir una o dos frases que desee compartir. Es importante que mientras cada uno lee sus
respuestas, pongan atención a las cosas que comparten y en las que son diferentes.
Recuerden que no hay respuestas correctas, ni incorrectas.
Para terminar la sesión, lean en grupo el siguiente texto:
Para reflexionar
…
El conocimiento propio constituye un punto clave para la formación y educación del
carácter
y de los
sentimientos de cualquier persona. Además, ese
saber lo que realmente nos pasa y por qué nos pasa
está muy relacionado con nuestra capacidad de comprender bien a los demás.
En este sentido, es útil desarrollar la capacidad de observación, del comportamiento propio y ajeno: la
literatura o el cine, por ejemplo, pueden enseñar también a conocerse uno mismo y a los demás,
cuando los autores son buenos conocedores del espíritu humano y saben reflejar bien lo que sucede
en el interior de las personas.
Alfonso Aguiló Pastrana (2004),
Educar los sentimientos
, p.26.
Si respetamos en silencio y con un gran respeto la expresión de las emociones que surjan en los compañeros
compañeras, es lo que también recibirán de ellos.