Practica esta lección:
Ir al examen
99
¿Por qué se dice que “da miedo” hablar de la sexualidad?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
¿Qué significa la sexualidad?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Cuando somos pequeños, ¿de qué manera aprendemos nuestro rol sexual?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
¿Cómo influye el entorno familiar y social en la formación de nuestra identidad sexual, es decir, en el
conocimiento de que uno es hombre o mujer?
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Sugerencia didáctica
Organicen cuatro equipos: dos de hombres y dos de mujeres. Al interior de los mismos, comenten acerca
de las tradiciones y costumbres que la familia, el entorno social y cultura, influyen en la formación del rol
sexual de hombres y mujeres.
Elaboren un cartel con la información que surgió en el equipo o bien, regístrenla en el pizarrón para
contrastarla con la de los demás equipos.
Los equipos deberán describir cómo los padres a partir del contacto, cuidado y educación que dan a
sus hijo (a) contribuyen a la formación de su identidad sexual.
Equipo 1.
Mujeres: son madres de un hijo, varón.
Equipo 2.
Hombres: son padres de un hijo, varón.
Equipo 3.
Mujeres: son madres de una hija, mujer.
Equipo 4.
Hombres: son padres de una hija, mujer.
Para la presentación de la información y conclusiones a las que llegó cada equipo, se sugiere que los
equipos 1 y 2 presenten de manera conjunta la forma en que cuidan y educan a su hija (mujer). Al
terminar, los equipos 3 y 4 presentarán lo correspondiente a su hijo (varón). De ser posible y utilizando
un suéter enrollado como bebé o un muñeco, cada equipo representará la información que registró en
su cartel.
Registren en el siguiente espacio la información que presentan los equipos y que consideran relevante.