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Una de las novedades más obvias que encontraron al regresar a clases, fue sin lugar a dudas el ingreso de
nuevos compañeros a la Telesecundaria. ¿Cómo son?, ¿qué es lo que los distingue del resto del alumnado?
Recuerden cuando ingresaron a la Telesecundaria, ¿recuerdan cómo veían a sus compañeros de tercer
grado?, ¿y a los de segundo?, ¿cómo se percibían ustedes mismos como alumnos de primer grado?
Imaginen que llega de visita a la escuela un maestro; es la hora de la ceremonia y como todos los alumnos
visten el uniforme escolar, no puede distinguir a que grado pertenece cada uno. Tomando como base
solamente la observación, ¿cómo podría determinar que el alumno que tiene enfrente es de primer grado?
Observen la siguiente imagen, seguramente la recuerdan.
¿Qué observan en la imagen?
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¿Qué actitud tienen los alumnos de cada grado?
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¿Por qué consideran que los alumnos de segundo grado están en la parte más alta del
podio
?
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Sugerencia didáctica
Formen tres equipos, no olviden que deben estar integrados por hombres y mujeres. Cada equipo
deberá nombrar a un secretario para que sea el responsable de registrar y presentar al grupo las
conclusiones del equipo.
Organicen las tareas de la siguiente manera:
Cada equipo deberá discutir y llegar a acuerdos acerca de las características físicas, actitudes,
comportamientos y aquellos rasgos que caracterizan a los alumnos del grado que les fue asignado.
Algunos de los rasgos que identifican a los alumnos de segundo grado son: la actitud de
despreocupación y seguridad con que se relacionan con maestros y compañeros
de tercero.