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4.3. ¿Cómo podemos utilizarla?
EJERCICIOS
Trabajo en equipo. Análisis de uso del gesto únicamente o bien del gesto y subgesto en
el espectáculo
1. Realizar la secuencia de ejercicios de relajación, expresión corporal y calentamiento de la
voz.
2. El grupo se divide en equipos, el propósito será llegar a comunicar una impresión o una idea,
para lo cual es preciso que los equipos se pongan de acuerdo en el tema sobre el que girará la
acción de la pantomima. Esta idea central puede estar sacada del mundo de lo cotidiano, o de
lo imaginario, de lo que les rodea o de los cuentos, novelas, poemas, canciones.
3. Una vez elegido el tema, se hará una exposición durante la cual serán presentados los
elementos esenciales que entrarán en el juego a fin de facilitar su comprensión. Se hablará de
los personajes y de las circunstancias que comporta su acción; este esquema se puede
modificar cuantas veces se desee. En este caso se sugiere practicar el mimo subjetivo.
4.
Una vez concretados el tema y la acción, se distribuyen en el equipo los papeles. Cada uno
de los actores-mimos tendrá que hacerse algunas preguntas:
¿Quién soy yo?
¿Dónde estoy?
¿Cuándo ocurrió esto?
¿Por qué estoy aquí?
¿Cómo voy a reaccionar?
¿Cuál es mi estado de ánimo y por qué?
¿De dónde vengo?
¿En dónde voy a terminar?
5. Toda esta recapitulación será reestructurada y dividida en secuencias, correspondiendo
cada una de ellas a un momento esencial del trabajo, puesto que es indispensable para llegar a
situar de un modo correcto las ideas y organizar toda la actividad.
6. Estudiar la escenificación según la estrategia.
7. Al final, el grupo en conjunto atiende a la necesidad de analizar el uso del gesto únicamente o
del gesto y subgesto en los ejercicios realizados u observados.
4.4. Apreciación de los componentes de un espectáculo
Trabajo individual. Observar una manifestación artística
El alumno puede tomar como espectáculo el observar a un mimo callejero, o una manifestación
artística corporal que se dé en su comunidad, como un baile típico o un espectáculo formal. Si
es necesario, la observación se puede hacer de un video.
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