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1.5. Exploración de las diferencias de géneros dramáticos
Trabajo individual
Investigación
Pueden consultar:
Alatorre, Claudia,
Análisis del drama,
México, Escenología, 1999.
Trabajo en grupo
a)
Recreación de escenas y apreciación crítica
b) Propongan un moderador para organizar la actividad y dar el turno a las
presentaciones.
c)
Formen equipos y seleccionen escenas representativas de un género.
d)
Realicen una rutina de calentamiento corporal y del aparato fonador.
e)
Recreen dichas escenas explorando las posibilidades del género original.
f)
Experimenten otros géneros en la representación de las escenas.
g)
Mientras unos representan su trabajo, otros lo observan y aprecian críticamente.
h) Reflexión sobre la relación entre el género de una obra y el tono del montaje o la
actuación.
1.6. Análisis del uso del término “géneros” fuera del contexto teatral
Este contenido puede vincularse con las asignaturas de Español, Historia, Formación
Cívica y Ética, y Ciencias Naturales.
Trabajo individual
Investigación
Guía tu investigación buscando respuesta a las siguientes preguntas:
a)
¿Cuáles son los diversos usos de la clasificación de géneros en la sociedad?
b)
¿Para qué se utilizan?
c)
¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre el género literario y el género teatral?
d) Cómo se usan los géneros en los medios de información (televisión, cine, radio,
revistas, etcétera). ¿Cuál sería un ejemplo?
e)
Identificación del género en el ejemplo seleccionado y elaboración de un juicio crítico.
Trabajo en grupo
Puesta en común
Propongan un moderador para organizar la actividad y dar el turno a las presentaciones
de resultados.
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