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Proceso de selección, lectura, análisis y discusión
Trabajo en grupo
a) Busquen una obra que sea de su interés, teniendo claro que van a realizar un
montaje teatral en torno a ella.
b)
Puesta en común de sus propuestas para llegar a una decisión que responda a las
expectativas e intereses del grupo.
c) Apoyen su búsqueda en las lecturas de teatro que se hacen en la asignatura de
Español, o en:
Grupo SnaJtz´Ibajom,
El haragán y el zopilote,
México,
SEP
/Sans Serif Editores
(Libros del Rincón), 2002.
Juárez Espinoza, Isabel,
Cuentos y teatros tzeltales,
México,
SEP
/Diana (Libros del
Rincón), 2002.
Carballido, Emilio,
Teatro joven en México
, México,
SEP
/Editores Mexicanos
Unidos (Libros del Rincón), 2002.
_____,
Teatro para adolescentes
, México,
SEP
/Editores Mexicanos Unidos (Libros
del Rincón), 2002.
http://www.lanzadera.com/ puroteatro/
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lgarret /
Momentos clave de la estructura dramática
Trabajo en grupo
Lectura de comprensión para:
a)
Identificar los momentos clave de la estructura dramática.
b)
Analizar los personajes y su trayectoria.
c)
Determinar el género de la obra.
d)
Determinar el tono con que se pretende montar la obra.
1.3. Participación en el proceso de montaje grupal
a) Selección del reparto
Trabajo en grupo
La selección del reparto se puede hacer de forma grupal, teniendo en cuenta quiénes
están interesados en actuar y cuáles papeles les interesan. Se puede manejar un doble
reparto si el tamaño o el interés del grupo lo requieren.
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