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Temas
Secuencia 1. La tecnología apropiada y el saneamiento ambiental
1.1. El tratamiento de aguas negras
1.2. Fertilidad para los suelos
Actividades
Actividad 1
Comprobar la formación de composta y humus a partir de excremento humano. Formen equipos de
tres personas y realicen las siguientes actividades.
1. Forren una caja de zapatos por dentro con papel aluminio.
2. En el fondo de la caja depositen una capa de 5 cm tierra y cenizas.
3. Que cada alumno del equipo lleve en un frasco de vidrio una muestra de excremento y
deposítenla en la caja.
4. Pesen el contenido junto con la caja.
5. Hagan revisiones cada 15 días: anoten el peso, el aspecto y su olor.
6. Esperen tres meses para abrir su contenido y comprueben si se formó un compuesto
parecido a la composta.
Actividad 2
Comprobar la eficacia de la orina como fertilizante.
Formen equipos de tres personas y realicen las siguientes actividades.
1.
Que los alumnos de cada equipo lleven una muestra de orina hasta llenar una botella de
PET
de dos litros con tapa.
2.
Lleven cuatro macetas de plástico de tamaño chico con tierra de mala calidad.
3.
Humedezcan la tierra y siembren alguna hortaliza en las cuatro macetas (procuren no utilizar
frijoles).
4.
Mezclen la orina con agua en una proporción de 3 partes de orina por 1 parte de agua.
5.
Rieguen regularmente dos macetas con esta solución e identifíquenlas y dos macetas con
agua simple.
6.
Midan semanalmente el crecimiento de la hortaliza con una regla y anoten en un cuaderno los
datos obtenidos para cada una de las macetas.
7.
Cuando se coseche el producto comparen las diferencias entre las hortalizas regadas con
orina y la hortalizas regadas con agua común.
Recuerden que la botella que usen para regar debe estar bien tapada y que la orina es un
líquido estéril.
Actividades sugeridas