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de las culturas, aunque posteriormente fue habitada por los teotihuacanos; en esta ciudad se desarrolló la
pintura mural y la cerámica policromada, sus murales presentan una línea continua, es decir, una línea
constante que marca la silueta de los cuerpos, un ejemplo es el
Mural de los bebedores.
En cambio, en Cacaxtla, en el estado de Tlaxcala, se muestran construcciones también de tipo
teotihuacano, con murales en los que se aprecia la gran influencia de las regiones mayas en Oaxaca.
Estos murales muestran mucho color debido al uso de pigmentos naturales y a la presencia de la línea
que ayuda a trazar las figuras, teniendo como consecuencia la sobreposición de las formas que son las
que crean la idea de espacio en la obra.
Una de las culturas más avanzadas fue la maya, que se estableció en diferentes zonas, como Chiapas,
Yucatán, Tabasco, Guatemala, Honduras y El Salvador. Esta cultura es una de las más importantes en el
desarrollo de la pintura mural, mostrando no sólo representaciones, sino también una narratividad en sus
escenas, haciendo que se comenzara a ver la pintura mural como un recurso formativo y didáctico para el
conocimiento de sus deidades, ya que sus pinturas murales llevaban una estrecha relación con la
escritura, donde la imagen funcionaba como representación de la palabra.
Para muchos historiadores, la complejidad de los murales mayas es similar a la de las pinturas
renacentistas, siendo que las dos presentan un conjunto de códices, símbolos y alegorías por descifrar,
teniendo como herramienta para esta tarea la narratividad.
Los murales mayas, así como los teotihuacanos, presentaban el uso de la línea, simplicidad en la
representación y una composición donde predominaba siempre el uso del perfil de los personajes,
permitiendo al espectador tener una narratividad de las acciones; un ejemplo son las pinturas de
Bonampak, que hoy en día no se conservan en su totalidad.
Tomando en cuenta algunas de las culturas precolombinas que desarrollaron la pintura mural, busca en
libros, revistas, postales o Internet algunas imágenes de murales, posteriormente realiza una historia
donde narres la escena representada en la pintura, así como el momento en que se realizó el mural.
Posteriormente, de manera grupal, realicen un debate, exponiendo sus argumentos sobre la importancia
de las obras realizadas en colectivo.
Sugerencia didáctica
Docente, se le recomienda que realice durante toda esta secuencia de aprendizaje una línea
del tiempo ilustrada, donde todos los alumnos aporten una representación gráfica de las
diferentes culturas precolombinas. Se recomienda que abarquen las siguientes culturas:
Olmeca
Huasteca
Zapoteca
Maya
Teotihuacana
Mixteca
Totonaca