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1.5 Creación de formas e imágenes colectivas, considerando: la proximidad de los
cuerpos, utilización de música con diferentes pulsos, compases y ritmos, que evoquen
diferentes emociones, sentimientos y situaciones, uso de objetos, situaciones
imaginarias propuestas por los alumnos
A lo largo de nuestros dos primeros cursos, hemos aprendido que el material básico que utiliza
la danza para expresar pensamientos, emociones y sensaciones es el cuerpo, lo cual supone,
como hemos venido experimentado, conocerlo, dominarlo, pero sobre todo habitarlo: descubrir
sus potencialidades y considerarlo siempre un territorio por explorar. En los temas anteriores
empezamos a descubrir la fuerza del grupo para la expresión de nuestras ideas; las
formaciones grupales que has experimentado te han permitido descubrir la “alegría del
movimiento”; sin embargo, todavía nos falta explorar con mayor detalle el potencial de los
cuerpos para comunicar. Bailar supone dialogar con los cuerpos, primero con el propio y luego
con los de los otros. Pero para establecer este diálogo es preciso desarrollar un cierto grado de
confianza, pues permitiremos que otros cuerpos rebasen la distancia social y se mantengan a
una distancia personal o tal vez íntima. De manera que haremos algunos ejercicios que
permitan crear paulatinamente la confianza en los cuerpos de los compañeros.
Reúnanse en
equipos de 5 o 6 compañeros. Formen un círculo. Un voluntario pase al centro.
Tápenle los ojos con alguna mascada o paliacate. El voluntario, manteniendo todo el cuerpo en
bloque, inclínese hacia alguna dirección y cuando sienta que pierde el equilibrio dé un paso al
frente a manera de
tombé
(pequeña caída). Alguno de los compañeros ayúdelo a recuperar la
posición erecta con un suave empujón. Repitan la actividad, pero el voluntario cada vez
inclínese más arriesgando en la caída. También los otros miembros del grupo estén muy
atentos a acercarse y cachar al compañero antes de que él se detenga. Sean muy cuidadosos y
recuerden que el voluntario confía en la respuesta oportuna de sus compañeros. Tomen turnos
y una vez que todos hayan experimentado el apoyo de sus compañeros, comenten la
experiencia. Luego cada uno escriba sus reflexiones:
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