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1. 2 Aspectos socioeconómicos
¾
¿Cuáles son los grupos sociales en que ha tenido mayor fuerza? Elaboren una breve
descripción de las características e historia de estos grupos.
1.3 Aspectos culturales
¾
¿En qué situaciones o momentos se baila? ¿Qué tradiciones se han generado en torno
al baile? ¿Quiénes o cómo se promueve la conservación de la tradición?
¾
¿Qué otras actividades artísticas se desarrollan en torno al baile?
Organicen
e ilustren la información obtenida para presentarla ante el grupo. Luego, entre todos,
elaboren una ficha socioeconómica y cultural del baile y una breve reseña histórica del mismo,
utilizando los datos aportados por todos los equipos.
1.2 Características del baile popular actual seleccionado
Una vez seleccionado el baile, es necesario caracterizarlo e identificar las peculiaridades de la
versión que aprenderás. De ahí la importancia de obtener información actualizada y de
recuperar algunas experiencias de quienes lo bailan y enseñan, para lo cual conviene que
asistas a algún baile popular en que puedas observar y entrevistar a los bailadores.
Reúnete con todo el grupo. Organicen equipos de acuerdo con las indicaciones de su profesor y
elaboren los instrumentos y herramientas de investigación (entrevistas, encuestas, guías de
observación y de registro del baile) para obtener la información documental y de campo
necesaria y así identificar las principales características del baile popular que aprenderán y
escenificarán.
Cuestionario de investigación para lograr la escenificación de un baile popular
De la organización:
1.
¿Dónde se organiza el baile?
2.
¿Quiénes lo organizan?
3.
Motivo de organización.
4. Lugar en que se realiza
(descripción del espacio, en particular del lugar de la
representación)
De los invitados:
1.
Razones para ir a un baile
2.
Preparativos previos: a) vestimenta; b) arreglo personal, adornos.
3.
Recibimiento del invitado en el baile y ubicación de los invitados.
4.
Diferencias en vestimenta y comportamiento de acuerdo con el rango social.
De los bailadores:
1.
Motivaciones para bailar (edad, experiencia dancística).
2.
Formas de elección de la pareja y de invitarla a bailar.
3. Diferencias en las formas de bailar una misma pieza (en pisadas, en movimientos de
torso, brazos y cabeza, usos de la energía y el tiempo).
4.
Formas de relación con la pareja, con las otras parejas y con el resto del grupo (usos del
espacio parcial y total, trazos de piso característicos).
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