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5. Formas de cubrir la pausa entre pieza y pieza y en los descansos de los grupos
musicales.
6.
Razones por las cuales una pareja abandona la pista de baile.
7.
Formas en que se deja a una pareja.
8.
Relaciones entre los bailadores y los observadores.
9.
Razones por las que se puede suspender un baile.
10. Elementos visuales y sonoros que acompañan la danza (escenografía, iluminación,
instrumentos musicales o acompañamiento sonoro.
De los observadores:
1.
Razones para no bailar.
2.
Relación con otros observadores.
3.
Formas de despedirse de un baile.
Después del baile.
1.
¿Qué se acostumbra hacer?
2.
Reuniones posteriores al baile y razones de las mismas.
Elaboren un reporte en que organicen la información e ilústrenlo con dibujos, fotografías,
videos, material sonoro e instrumentos musicales. Cada equipo presente ante el grupo los
resultados de su investigación y entre todos los equipos elaboren una carpeta.
Ahora distribúyanse en tres equipos, elijan uno de los rubros que abajo se proponen y
busquen
información en revistas, libros, Internet o el video sugerido, para identificar las características
del baile popular.
1.
Aspectos coreográficos: nombre del baile (relación con su significado), nombre y número
de partes que lo integran, diseños coreográficos, pasos o pisadas. Relación con la
pareja y el resto del grupo.
2. Música: tipo de conjunto (por ejemplo, banda, orquesta), número de instrumentos,
procedencia de los integrantes del grupo, de los instrumentos y las melodías,
coordinación con los bailadores, otros elementos sonoros (cantos, gritos, versos).
3. Vestuario: descripción de la vestimenta de hombres y de mujeres, accesorios y
materiales.
Elaboren una ficha de las características del baile popular, ilústrenla con dibujos y
fotografías.
Cada equipo presente su trabajo ante el grupo y entre todos elaboren un periódico mural con la
información obtenida.
¾
Descripción general del lugar en que se realiza el baile.
¾
Participación de grupos o bandas. Descripción de los instrumentos, número de
participantes y organización musical de las tandas (duración de cada participación,
ritmos musicales predominantes, orden de presentación de las piezas musicales,
participación del público en la petición de ciertas piezas).
¾
Descripción general de los asistentes al baile: edad, vestimenta, participación activa,
(bailando, cantando, tocando) o pasiva (observando).
¾
Organización general de las tandas de danza (periodos en que predominan cierto tipo de
bailes). Predominancia de ciertos ritmos.
¾
Identificación de preferencias según edades y ritmos musicales. Relación con las tandas
y orden de las mismas.
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