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III
CIENCIAS
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Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre las mezclas, su clasificación
y sus métodos de separación. ¿Hay alguna diferencia entre lo que pensabas y lo
que sabes ahora? Explica tu respuesta.
Para recapitular el
contenido revisado hasta
el momento, consulta el
programa
Métodos de
separación de mezclas
, en
la programación de la red
satelital Edusat.
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Los peces y demás organismos acuáticos, al igual que la mayoría de los seres vivos
terrestres que conoces, requieren oxígeno para respirar. El agua de pozas, mares,
ríos y lagos es una mezcla que contiene, entre otros componentes, el gas oxígeno
que se encuentra disuelto en ella.
Revisen la tabla de métodos de separación de mezclas y contesten lo
siguiente:
1. ¿Cómo influye la temperatura del agua en la solubilidad de un gas como
el oxígeno?
2. ¿Dónde habrá mayor cantidad de oxígeno disuelto, en aguas frías como la
de las regiones polares o en aguas cálidas, como la de los mares tropicales?
3. Si el fenómeno de calentamiento global afecta en especial la temperatura
promedio del agua de mares, ríos y lagos, ¿cómo impacta esto en la
respiración de los peces que habitan en aguas frías?
Conexión con
Ciencias I
Para recordar qué es el
calentamiento global, revisa la
Secuencia
23: ¿La Tierra es un
gran invernadero?
de tu libro de
Ciencias I
.