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Libro para el maestro
ESPAÑOL
201
III
Los palestinos huyen a países árabes cercanos, donde no siempre son
bien recibidos, y 50 años después, tienen menos territorio del que re-
chazaron en 1947.
(recuperado el 12 de octubre de 2007) (fragmento)
En esta sesión verás un programa sobre diferentes culturas, para conocer algunos
aspectos de la diversidad cultural y lingüística del mundo. En equipo, revisarás la
información investigada en las sesiones anteriores y buscarás otros datos sobre
la cultura seleccionada.
1.
Vean el programa de televisión
Diversidad cultural
con aspectos que apoyan el proyec-
to de esta secuencia. Al terminar, realicen las actividades que indique su profesor.
Para investigar
2.
Reúnan la información que tengan sobre la lengua y cultura que inves-
tigaron en las sesiones anteriores. Decidan qué otros datos les gustaría
conocer sobre la forma de vida de las personas cuya cultura están inves-
tigando. Por ejemplo:
•
Comida
•
Vestimenta
•
Música
•
Religión
•
Costumbres y tradiciones
•
Datos curiosos o históricos
SESIÓN 6
Sesión 6
Ven un programa sobre diferentes
culturas, para conocer algunos
aspectos de la diversidad cultural y
lingüística del mundo. Por equipos,
revisan la información investigada en
las sesiones anteriores y buscan otros
datos sobre la cultura que eligieron.
1.
Observe con los alumnos el
programa de televisión
Diversidad
cultural
e identifique los aspectos
que convenga discutir con el grupo.
(20 min.)
Para investigar
2.
Lean en grupo el texto “Otros datos
sobre la cultura árabe”. Indique a cada
pareja que busque información sobre
la cultura que están investigando;
si no es suficiente la que encuentren
en la escuela, solicite que continúen
la búsqueda como tarea. Mientras
trabajan, escuchen el audio con
canciones representativas de
diferentes culturas del mundo, así
podrán escuchar diferentes lenguas y,
si la cultura que están investigando se
encuentra en la selección de canciones,
incluir la descripción de la música.
(30 min.)