Practica esta lección:
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145
Libro para el maestro
105
ESPAÑOL
III
TAREA:
Acudan a las instituciones que seleccionaron para obtener información so-
bre los documentos y requisitos necesarios para presentar la solicitud de ingreso o
servicio.
Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
•
Pueden obtener esta información directamente en la institución donde se propor-
ciona el servicio, llamando por teléfono, visitando su página electrónica o en módu-
los de información de su comunidad.
•
Consulten las direcciones de páginas de Internet que se sugieren en la sección
Para
saber más…
de esta secuencia.
•
Diríjanse a la persona encargada de dar información y explíquenle el propósito de su
visita. Pregunten todo lo que les parezca importante saber, por ejemplo: ¿cuáles son
los requisitos para presentar la solicitud?, ¿qué documentos se necesita presentar para
hacer la solicitud?, ¿en dónde se puede obtener el formato o formulario para solicitar
el servicio?, ¿la solicitud es gratuita? Si tiene algún costo, ¿cuánto hay que pagar?, ¿se
hace algún tipo de examen de conocimiento, médico o algún otro?, etcétera.
•
Escriban la información en la ficha de registro. Marquen los documentos que se
solicitan.
AULA DE MEDIOS Uso del navegador de Internet para buscar información
En esta sesión, realizarás con tu grupo la visita a una institución educativa,
recreativa u otra, para averiguar cuáles son los requisitos necesarios para realizar
el trámite de ingreso. Continuarás con la indagación sobre los documentos que se
necesitan para presentar la solicitud de
ingreso que seleccionaste.
1.
Realicen una visita a la institución que su
maestro indique para indagar cuáles son
los requisitos necesarios para realizar el
trámite de ingreso y obtener la solicitud
correspondiente.
2.
Al finalizar la visita, y a partir de la infor-
mación que obtuvieron, completen la fi-
cha de registro. No olviden marcar los
documentos necesarios para presentar la
solicitud. Estos documentos podrán for-
mar parte de su archivo personal.
SESIÓN 3
Sesión 3
Visita grupal a una institución
educativa, recreativa u otra para
conocer los requisitos de ingreso y
obtener la solicitud correspondiente.
1 y 2.
En esta sesión se pretende que
los alumnos participen activamente en
la indagación de información sobre los
requisitos necesarios para realizar un
trámite de solicitud.
Al terminar la visita, aclare las dudas
de los alumnos para apoyarlos a
completar la ficha de registro.
(15 min.)
Aula de medios
Uso del navegador de
Internet para buscar información en
páginas electrónicas
4
Utilizar recursos múltiples
La propuesta didáctica de los
materiales de Telesecundaria incluye
la utilización de recursos impresos
y tecnológicos para conocer diversas
expresiones culturales, buscar
información y resolver problemas.
Para ello se promueve, entre otras
prácticas, el uso del Internet, si se
tiene acceso a computadoras
y a conectividad, para la búsqueda
de información.