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SECUENCIA 4
Artículos
Ley Federal para Prevenir
y Eliminar la Discriminación
Capítulo II
Medidas para Prevenir la Discriminación
Artículo 9
Queda prohibida toda práctica discriminatoria que tenga por objeto impedir o anular el
reconocimiento o ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades.
A efecto de lo anterior, se consideran como conductas discriminatorias:
I.
Impedir el acceso a la educación pública o privada, así como a becas e incentivos para
la permanencia en los centros educativos, en los términos de las disposiciones aplicables;
[…]
III.
Prohibir la libre elección de empleo, o restringir las oportunidades de acceso, perma-
nencia y ascenso en el mismo; […]
XXIV.
Restringir la participación en actividades deportivas, recreativas o culturales.
Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (última reforma publicada DOF 02-11-2007), en
Cámara de Diputados. Centro de Documentación, Información y Análisis, en http://www.diputados.gob.
mx/LeyesBiblio/pdf/137.pdf (recuperado el 25 de marzo de 2008) (fragmento)
TAREA:
Traigan una fotocopia del formulario de solicitud de ingreso a la educación
media superior para la siguiente sesión. Soliciten a sus compañeros que indagaron
sobre este trámite que les fotocopien este documento o consulten el Anexo 2.
SDE/ Pertinencia de la información que se solicita en función de las garantías que establece la ley
Explique a los alumnos que en ocasiones se violan las garantías o los derechos de las personas, cuando al realizar un
trámite de ingreso a una institución educativa o a un trabajo se les pide información que viola los derechos a la
integridad personal o a la privacidad.
Ejemplifique con los siguientes casos:
• Cuando a las personas se les pide una prueba de detección de VIH/SIDA para solicitar un empleo o ingresar a una
escuela.
• Cuando a las mujeres se les pide una prueba de no gravidez (no estar embarazadas) cuando solicitan un empleo.
• Cuando se les niega el acceso a un servicio a las personas por causa de declarar su origen étnico, o por declarar que
tienen alguna discapacidad.
Pregunte a los alumnos si conocen una situación similar en la que a una persona se le haya solicitado información que
viole sus garantías cuando presentó una solicitud de ingreso a un trabajo o una escuela. Pida que la describan
brevemente.
Para finalizar, pida a los alumnos que expresen sus opiniones y experiencias en torno a las siguientes preguntas:
• ¿Qué precauciones se deben considerar al realizar un trámite de solicitud o llenar un formulario para dicho fin?