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Libro para el maestro
SECUENCIA 14
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Texto modelo: Autobiografía
Para escribir
En esta sesión verás un programa de televisión y revisarás con un compañero
el primer borrador de tu autobiografía para escribir la segunda versión.
1.
Observen el programa de televisión
Una autobiografía
, que muestra diferentes formas
para organizar la información en este tipo de texto. Al terminar, realicen las actividades
que indique su profesor.
2.
Lean el texto modelo que les servirá para avanzar en la escritura de su autobiografía.
SESIÓN 6
¿Y MARIANA?
Éste es el comienzo de mi autobiografía, en la que no
sólo pretendo que me conozcan, sino también espero
que se puedan identificar aunque sea un poco conmi-
go. Me llamo Mariana Bribiesca De la O y tengo 15
años. Tanto ustedes como yo sabemos que tener esta
edad y estar en tercero de secundaria no es nada
sencillo, a veces sientes que no encajas en ninguna
parte porque te sientes atrapado entre las etapas de
niño grande y joven adulto. A veces parece que los
maestros dejan demasiados trabajos y que son injustos
con las calificaciones y llamadas de atención; en otras
ocasiones te enojas con tus amigos porque las bromas
son muy pesadas pero probablemente es que ese día no
estabas de humor para aguantarlas; generalmente tus
papás no entienden nada, quieren que seas tan respon-
sable como un adulto y te siguen protegiendo como a
un niño. Lo raro de todo esto es que no siempre es
necesaria alguna situación externa para estar de
malas… así es la adolescencia.
Lo bueno es que no todo el tiempo es así.
Hay momentos
que disfruto mucho, por ejemplo, cuando toco la guita-
rra, escucho música (puedo escuchar cualquier tipo de
música, dependiendo de mi estado de ánimo), juego
basketball o futbol y me reúno con mis amigos sin razón
alguna para platicar de cualquier tema porque sabemos
que lo importante es estar juntos. También son disfruta-
bles los fines de semana libres de tareas en los que puedo
quedarme viendo la televisión sin preocuparme por
nada más; aunque en realidad son pocos porque entre
las tareas, las clases de inglés y los trabajos extras (últi-
mamente colaboro con mi mamá y algunos de sus cono-
Título
Presentación
Desarrollo
Actividades y
pasatiempos
mediante los
cuales la autora
se presenta ante
el lector
Sesión 6
Para escribir
Observación de un programa de
televisión. Los alumnos revisan de
manera individual y en parejas el
primer borrador. Escritura de la
segunda versión de la autobiografía.
1.
Vea con los alumnos el programa
de televisión
Una autobiografía,
que
muestra diferentes formas para organizar
la información en una autobiografía.
(20 min.)
2.
Lea con los alumnos el texto modelo
“¿Y Mariana?”; revise con ellos las
partes señaladas en el texto para que
identifiquen la estructura y algunos
elementos que han analizado durante
la secuencia. Aclare las dudas que se
presenten en los equipos.
(10 min.)