Practica esta lección:
Ir al examen
60
SECUENCIA 12
3.
Comenten en grupo las respuestas a las preguntas guía sobre los personajes y cada
escena.
TAREA:
Lean las escenas VII y VIII. Busquen la respuesta a la siguiente pregunta (tam-
bién pueden elaborar las correspondientes sinopsis):
¿Por qué llega Rosaura a Polonia y qué busca?
Para leer
SESIÓN 4
En esta sesión, analizarás algunos recursos del
lenguaje utilizados en el teatro del Siglo de Oro
para expresar intenciones y emociones.
1.
Lean en voz alta, una o dos veces, el siguiente
fragmento.
su madre infinitas veces,
entre ideas y delirios
del sueño, vio que
rompía
sus entrañas
atrevido
un monstruo en forma de hombre
,
y, entre su sangre teñido,
le daba muerte, naciendo
víbora humana
del siglo.
Escena VI de la Jornada primera
a)
Comenten y sugieran qué sentido tienen para
ustedes las frases resaltadas, ¿qué quiere ex-
presar el personaje? ¿Qué juego de palabras
emplea para expresarlo?
•
Contesten las siguientes preguntas:
b) ¿Qué cuenta Basilio en este fragmento?
c) ¿Cómo hace el autor más expresiva la emoción del personaje?
•
Lean el siguiente recuadro:
Hipérbole:
Figura retórica que consiste en la exageración de la realidad, aumentando o
disminuyendo en exceso aquello de lo que se habla. Se emplea mucho en el lenguaje
coloquial, por ejemplo:
te he pedido un millón de veces que te calles.
d) ¿Cuáles son las hipérboles en el fragmento leído?
2.
Lean en voz alta, una o dos veces, el siguiente fragmento de la escena II de la Jornada
primera. Comenten y sugieran qué sentido tienen para ustedes las frases resaltadas.