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III
ESPAÑOL
119
El texto dice…
Comenten:
a)
¿Qué efecto produce el autor en el siguiente fragmento al referirse a las mujeres
con las que creció? ¿Está siendo irónico o burlón? ¿Por qué?
“Crecí entre mujeres que me adoraban. Querían que fuera ingeniero: ellas habían tenido
dinero, lo habían perdido y esperaban que yo lo recuperara.”
b)
¿Cuál es el sentido de la frase “había recibido todas las becas” en el siguiente
fragmento?
“Pero llegó el año de 1957 y todo cambió: se acabaron las becas –yo había ya recibido
todas las que existían.”
c)
¿Cuál es el tono que predomina en este relato autobiográfico?
Heroico
Nostálgico
Irónico
Dramático
•
Citen las expresiones que les permitieron reconocer el tono que utiliza el autor.
d)
¿Cómo lo identificaron? Explíquenlo.
Y tú qué dices.
..
e)
¿Hubo alguna situación o situaciones que te parecieron divertidas? ¿Por qué?
f)
¿Cuáles fueron los eventos que te llamaron más la atención en el relato autobio-
gráfico de Jorge Ibargüengoitia? ¿Por qué?
2.
A partir de la planeación del contenido de tu autobiografía que hiciste en la sesión
anterior, desarrolla un párrafo por cada uno de los sucesos que escribiste. Decide qué
otros sucesos podrías incluir en tu autobiografía y haz los cambios que consideres
convenientes para definir los que conformarán tu texto.
3.
Vean el programa de televisión
Recursos para escribir una historia con diferentes
tonos
, que muestra cómo reconocer los distintos tonos que puede utilizar un autor
para provocar diversas emociones en el lector.