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SECUENCIA 6
•
A partir de la exploración del libro, respondan:
c)
¿El contenido se relaciona con algún problema discutido en su comunidad o que
hayan visto en los medios de comunicación?
d)
¿Cómo puede ayudar la consulta de un texto informativo en la participación de
una discusión formal?
TAREA:
Busquen, vean y escuchen debates y diálogos públicos que se transmiten por
la radio y la televisión, o en otros medios de comunicación: páginas y columnas edito-
riales en los periódicos, foros de discusión en Internet, etcétera. Pueden usar la guía de
observación y registro, y modificarla de acuerdo con los debates que encuentren.
Guía de observación y registro para debates y diálogos públicos
Medio en que se observó el debate:
Nombre o tema del debate:
Fecha:
Participantes:
Aspectos, desarrollo y organización
Comentarios
a)
¿Cuáles fueron las posturas o propuestas
expuestas por los participantes (dialo-
guistas)?
b)
¿Con qué postura estuviste de acuerdo?
c)
¿Cómo validó cada participante sus
argumentos?
(
) Datos de su experiencia propia
(
) Ejemplos
(
) Citas de alguna autoridad en
el tema
(
) Datos de sus investigaciones
(
) Otro
d)
¿Cómo se organizaron las participacio-
nes en el debate?
e)
¿Qué hizo cada participante?
• El moderador *
• Los participantes
• La audiencia **
(*, **) Si participaron en el evento.