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EVALUACION B1
Mesa de redacción
En esta sesión revisarás, corregirás y escribirás una nueva versión de uno de
los textos que escribiste durante el bloque 1. Para ello seleccionen el
abs-
tract
o resumen (secuencia 1), la conclusión sobre sus comentarios a los
anuncios publicitarios (secuencia 2) o alguna ficha de seguimiento de un
periodo o movimiento poético (secuencia 3)
.
Tarea I: Reescritura de un texto
1.
Revisión
a) Intercambien con otro equipo el texto que seleccionaron del bloque 1. De acuerdo
con las siguientes pautas de revisión, cada equipo revisará el texto de otro equipo
para sugerir cómo podría mejorarlo.
SESIÓN 3
PAUTAS DE REVISIÓN DE ESCRITURA
IDEAS / CONTENIDO
¿Qué podrían hacer para expresar mejor las ideas, enfocarlas en el tema y ha-
cerlas más comprensibles para el lector?
¿Qué podrían hacer para resumir mejor la información relevante? ¿Qué po-
drían hacer para exponer con claridad las ideas principales?
¿Qué podrían hacer para que las explicaciones y ejemplos sean precisos? ¿Qué
información podrían cambiar, sustituir o suprimir?
ORGANIZACIÓN
¿Cómo podrían reorganizar el texto para mostrar con mayor claridad la idea o
tema central?
¿Qué podrían hacer para incluir una idea principal en cada párrafo? ¿Qué di-
visión de párrafos podrían hacer más claro el texto?
¿Qué podrían hacer para que el texto presente enunciados que sinteticen o
generalicen las ideas principales o medulares?
ORACIONES
¿Qué conectores o nexos podrían emplearse para enlazar oraciones y párrafos?
¿Qué palabras podrían emplear para completar y variar las oraciones?
¿Qué cambios podrían hacer para que las oraciones sean más claras y estén or-
denadas de manera lógica?
¿Qué podrían hacer para respetar la concordancia de género, número y persona?
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
¿Qué palabras necesitan corregir? ¿Qué signos de puntuación pueden utilizar
para hacer más comprensible lo que se lee?
b) Con un lápiz o tinta de otro color anoten las sugerencias que pueden incorporar
sus compañeros a su versión final y devuélvanles su texto.