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Libro para el Maestro
SECUENCIA 7
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Saber quiénes somos
nos hace más dueños de nuestra historia y nos ayuda a tomar decisiones,
a confirmar nuestra forma de pensar o incluso a cambiar lo que no nos guste o no se acerque a
nuestras verdaderas ideas y sentimientos.
La identidad tiene que ver con toda tu persona y los distintos rasgos y elementos que la componen.
De modo, que si alguien cree conocerte sólo porque observa tus características externas, realmente
no es así. Conocernos es un ejercicio que implica:
5.
Lean el siguiente texto; subrayen con un lápiz de color las ideas que consideren más
importantes y que complementen sus reflexiones de la actividad anterior.
¿Cómo es?
Conocer nuestro
cuerpo
¿Qué le gusta
y le disgusta?
¿Qué necesita
mi cuerpo?
Reconocer lo que
consideramos
valioso
¿Qué
considero
injusto?
Conocer nuestros
intereses
y necesidades
¿Qué necesito para
desarrollarme?
¿Qué quiero
para el
futuro?
¿Qué me gusta
hacer y por qué?
¿Qué actitudes valoro
en mí o en otros?
¿Qué es lo que nunca estarías
dispuesto o dispuesta a hacer
aunque te lo pidieran?
2
Deténgase a revisar con el grupo este
esquema. Puede pedir a algunos alumnos
que respondan a las preguntas que ahí se
incluyen, o a todo el grupo que propongan
qué más habría que preguntarse en cada
aspecto.
2
Haga notar al grupo que conocerse es un
primer paso para valorarse, reconocer sus
necesidades y derechos, así como para
identificar sus problemas y retos personales.