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Libro para el Maestro
Para esta secuencia, el propósito
principal es que los y las estudiantes
comprendan las características esenciales
del Estado mexicano a partir del análisis de
sus instituciones y de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Adicionalmente, se busca que reconozcan la
importancia de la participación democrática
en la vida social y política del país.
SECUENCIA 11
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
37
Uno de los principios más importantes
de la democracia es el de
la
soberanía popular
, que implica reconocer a los ciudadanos como
la autoridad máxima de un
Estado
. Pensar en los ciudadanos como
soberanos obliga a que el poder político se ejerza de manera diferente,
como podrás observar en el esquema siguiente:
Poder autoritario:
Poder democrático:
Saberse
soberanos
implica también reconocer que quienes tienen a su cargo la administración de
un país, un estado o un municipio, no son personas “todopoderosas”, que pueden hacer lo que
quieran o a quienes se les debe obedecer por temor. Son los depositarios de un
mandato
, es decir,
de un encargo del pueblo y, por lo tanto, tienen que rendir cuentas de todas sus ac iones ante la
ley y ante ese poder supremo: la ciudadanía. Si por el contrario, los ciudadanos perciben a los
mandatarios como dueños del Estado, renuncian a su poder soberano y el principio de la soberanía
popular se debilita. Esto hace más posible que un poder autoritario se instale.
8.
Le en silencio el siguiente texto y subraya los puntos que te parezcan más importantes
y que se relacionen con los resultados de la ctividad anterior.
Estado
:
Forma oficial de
nombrar un teritorio
delimitado por fronteras y
cuya población se organiza
mediante un gobierno y se
rige por un conjunto de leyes.
Un poder que se conserva de por vida
Un poder que parte del pueblo y de
los ciudadanos que habitan un Estado
Un poder que se obtiene por la fuerza
o por la designación divina (cre r que un
dios decide quién debe gobernar)
Un poder que los ciudadanos
depositan en representantes, a quienes
pueden cambiar periódicamente
Un poder que se distribuye. Una
división de poderes, en la que cada
poder evita que el otro sea absoluto
(legislativo, ejecutivo y judicial)
Un poder obligado a respetar leyes y
a hacer cumplir los derechos de cada
ciudadano
Un poder que sólo se basa en la
voluntad y los deseos de quien lo pose
y que no atiende necesidades de otros
Un poder depositado en una sola persona
(poder absoluto)
•
Contrastenloquesubrayaronenestetextoconsutarea,ycomentenquéconsecuencias
puede tener que los ciudadanos no asuman su poder soberano.
Organización
del Estado mexicano
La organización política de nuestro país es democrática, esto quiere decir que el
poder proviene del pueblo, quien tiene la capacidad y libertad para gobernarse
y construir un proyecto de vida común. Este ideal se hará realidad con
ciudadanos que asumen sus responsabilidades, ejercen sus derechos y conocen y
utilizan las principales leyes e instituciones que norman la vida colectiva.
Asimismo, se requieren autoridades respetuosas de la Constitución, que cumplen
con su función de garantizar el bienestar y el desarrollo de la población.
El Estado mexicano tiene características especiales que toda la ciudadanía debe
conocer para interactuar con el gobierno, hacer valer sus derechos y cumplir
con sus deberes. Por ello en esta asignatura estudiarás este tema.
En esta secuencia identificarás las principales características del Estado de
derecho democrático que se encuentran en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos: división de poderes, imperio de la ley,
reconocimiento y protección a los derechos humanos. Además, describirás
aspectos de tu entorno en los cuales se expresa la estructura del gobierno.
Para empezar
Componentes del Estado mexicano
1.
Observa el programa
La organización del Estado mexicano
y después reúnete en
equipo.
•
Dibujen lo que ustedes creen que caracteriza a un Estado democrático.
•
Expliquen brevemente sus dibujos al resto de sus compañeros. Cada equipo contará
con cinco minutos.
SESIÓN 97
36
•
Comenten:
> ¿En qué creen que se diferencia un Estado democrático
de otros regímenes de gobierno?
¿Sabes qué es el Estado? En tu libro de volumen II del año
pasado se encuentra la siguiente definición: “Estado:
Forma
oficial de nombrar un territorio delimitado por fronteras y
cuya población se organiza mediante un gobierno y se rige
por un conjunto de leyes”.
Para organizar el trabajo
Temas
1. Componentes del Estado mexicano.
• Componentes del Estado mexicano:
población, territorio y gobierno.
•
El gobierno mexicano como una república
democrática, representativa, sustentada en la
división de poderes y en el federalismo. El
principio de soberanía popular.
2. Fundamentos del Estado de derecho.
• La Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y su papel regulador del
funcionamiento del Estado. El respeto a las
libertades y a los derechos fundamentales de
los ciudadanos.
•
El papel de las leyes y las instituciones en el
funcionamiento y la cohesión de la sociedad.
Cultura de la legalidad y vías legales para la
participación democrática.
3. Mecanismos de representación de los
ciudadanos.
•
Mecanismos de representación de los
ciudadanos en el gobierno democrático. Los
partidos políticos y las elecciones democráti-
cas.
•
Las obligaciones gubernamentales para con
los ciudadanos y para el desarrollo social en
los niveles federal, estatal y municipal. El
Estado democrático como ideal ético de la
sociedad mexicana.
Esta secuencia se puede relacionar con…
Geografía de México y del mundo, vol. I
Secuencia 7. ¿Cómo es y dónde está la población?
Historia II
Secuencia 10. La Revolución y sus consecuencias.
Formación Cívica y Ética I, vol. II
Secuencia 11. La democracia. Una forma de
gobernarnos.
Momentos
Sesiones
Productos relevantes
Materiales
Para empezar
Sesión 97
•
Componentes del Estado mexicano
•
Dibujos del Estado democrático
•
Programa Edusat
La organización del
Estado mexicano
•
Libro
Formación Cívica y Ética II, vol. I
•
Hojas de rotafolio y plumones
Manos a la obra
Sesión 98
•
México: una república representativa y democrática
•
Análisis del significado de república representativa y
democrática
Sesión 99
•
División de poderes: garantía de equilibrio
•
Dramatizaciones a partir de las funciones de los poderes
públicos
Sesión 100
•
El sistema federal
•
Identificación de poderes públicos y niveles de gobierno
•
Recurso interactivo
Sesión 101
•
Un Estado gobernado por leyes
•
Reflexión sobre la legalidad
•
Programa Edusat
Leyes e instituciones para
la sociedad
Sesión 102
•
Partidos por los votos
•
Discursos de partidos políticos
•
Programa Edusat
El voto y la representa-
ción ciudadana
Sesión 103
•
Más allá del voto
•
Análisis de mecanismos de representación
•
Programa Edusat
Representación
ciudadana en el gobierno democrático
Lo que aprendimos
Sesión 104
•
Hacia un municipio democrático
•
Mapa conceptual del ayuntamiento
•
Respuestas ante un caso
•
Hojas de rotafolio y plumones
Formación Cívica y Ética II, vol. I
Secuencia 3. Analizo condiciones y garantías para
desarrollarme.
Horas clase sugeridas:
8 sesiones de 50 minutos.