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HISTORIA
II
Entre 1886 y 1900 se construyó un canal de más
de 47 kilómetros, un túnel de diez kilómetros, así
como un conjunto de presas, puentes y viaductos, los
cuales completaban la construcción del Gran Canal
del Desagüe. Con él, se creyó que las inundaciones en
el Valle de México por fin desaparecerían.
Jorge Legorreta.
El agua y la Ciudad de México.
De Tenochtitlán a la megalópolis del sigl
o
XXI
.
México:
UAM
-Azcapotzalco, 2006, p. 37.
A pesar de su magnitud e importancia del Gran Canal,
éste no pudo evitar las inundaciones que sufrió la
Ciudad de México en las décadas de 1920 y 1950. Por
ello, para 1975 se construyó otra gran obra hidráuli-
ca, el Drenaje Profundo, una red de cientos de kiló-
metros de túneles que están a una profundidad de 22
a 217 metros.
Prevén enfrente el país crisis por agua en quince años
Hay 12 millones de mexicanos sin el servicio, revelan
cifras oficiales. Impulsa ONU plan para reducir en 50
por ciento la cifra de personas sin acceso al líquido
[…] mil millones de personas carecen de agua potable
y México contribuye a esa cifra con casi 1 por ciento:
cerca de 12 millones de connacionales carecen del
recurso, en tanto que 24 millones no cuentan con
servicios de alcantarillado, señalan cifras oficiales. […]
México se queda sin agua
De acuerdo con la Comisión Nacional del Agua (
CNA
),
México tiene el problema encima. Su plazo no es de 30
años, sino la mitad. Se calcula que en 15 años este país
enfrentará una situación crítica de seguir con la ten-
dencia actual en consumo de agua y crecimiento po-
blacional. El desperdicio, la falta de pago por el servi-
cio; la contaminación del recurso y el mal manejo que
se le ha dado, además del crecimiento poblacional,
han dado lugar a que, en 50 años, México se encuentre
entre los países con disponibilidad promedio baja.
Guillermina Guillén. “Prevén enfrente el país crisis por agua en quince
años” en
El Universal
, 22 de marzo de 2005.
26&tabla=nacion
(recuperado el 19 de septiembre de 2007).
•
Elaboren un texto en el que describan cuál era la relación que los indígenas tenían
con los lagos, y qué cambios hubo respecto al control del agua con la llegada de los
españoles.
•
Con base en las imágenes describan cómo se fue transformando el espacio histórico
de la Ciudad de México y cómo es en la actualidad.
•
Discutan y anoten en su cuaderno qué consecuencias trajo consigo al ambiente y a
la economía la desaparición de los lagos.
•
Con base en los datos de la nota periodística, investiguen la situación actual del agua
en su comunidad, de dónde es traída, qué problemáticas existen y qué acciones
rea-
lizan, tanto la población como las autoridades, para su solución.
2.
Comenten sus resultados y propongan acciones o medidas a realizar para la conser-
vación del agua.