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SECUENCIA 0
Cuadro comparativo
Fuente Primaria
Fuente Secundaria
•Tema que se aborda
•Cuándo fue escrita
•Dónde fue escrita
•Quién la escribió
•A quién está dirigida
3.
Revisen este libro y escojan una fuente primaria y una secundaria. Después realicen
lo que se pide.
•
Completen en su cuaderno el siguiente cuadro comparativo:
•
Respondan las siguientes preguntas:
> ¿En qué se diferencian ambas fuentes?
> ¿Es posible analizar la fuente secundaria de la misma manera que la fuente prima-
ria? ¿Por qué?
> ¿Pueden comprender el proceso del que trata cada una de las fuentes con la in-
formación que aporta? ¿Por qué?
•
Compartan sus resultados y comenten cuál es la utilidad de las fuentes primarias y
secundarias para el aprendizaje de la Historia.
¿Qué sabes de la Historia de México?
Por donde quiera que mires existen evidencias de la historia de nuestro país. Edificios
antiguos, calles o escuelas con nombres de personas que participaron en procesos rele-
vantes de la historia; celebraciones anuales con las que se conmemoran hechos históri-
cos, la conservación de tradiciones o costumbres, fotografías antiguas, museos,
monumentos, palabras que empleamos en nuestro vocabulario diario, objetos o utensi-
lios que empleamos en casa, etcétera. Todo esto nos ayuda a recordar y preservar lo que
seres humanos y grupos sociales crearon, desarrollaron y transformaron en su momento.
En este sentido, seguramente hay mucho de la Historia de México que ya conoces y que
te servirá de base para iniciar este curso. En esta sesión, partirás de tu conocimiento
histórico para identificar y comentar algunos de los hechos o procesos históricos ocurri-
dos en el país. Para ello, analizarás el mural
México en la Historia
, perspectiva que fue
pintado por Diego Rivera, artista plástico del siglo
XX
, en el Palacio Nacional, que está en
el zócalo del Distrito Federal. Día tras día, cientos de turistas nacionales y del mundo,
recorren los pasillos de este edificio histórico para conocerlo y apreciarlo.
4.
Observen con atención el mural e identifiquen una de las escenas o personajes de la
Historia de México ahí representadas.
SESIÓN 3