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HISTORIA
II
•
Elijan a un compañero o compañera que exponga sus conclusiones frente al grupo.
•
Organicen una exposición para conocer las respuestas a la pregunta guía de la se-
cuencia de los otros equipos.
•
Elijan a un representante del grupo para que anote en el pizarrón las coincidencias
y los puntos en los que existan distintas ideas.
•
Al finalizar, comenten las razones por las que hubo diferencias.
Aquí y ahora
15.
Al inicio de la secuencia eligieron una tradición o costumbre de su comunidad que
tenía sus orígenes en el mundo prehispánico. Con base en lo que han aprendido:
•
Expliquen por qué consideran que logró sobrevivir por más de cuatro siglos.
•
¿Qué pueden hacer ustedes para conservar esta herencia?
Para saber más…
En tu biblioteca, puedes consultar los siguientes títulos para completar tus aprendizajes.
Escalante Gonzalbo, Pablo.
La civilización mesoamericana
. México:
SEP
/Santillana, Libros
del Rincón, 2002.
García, Horacio y Norma Herrera.
Señores del tiempo: Sistemas calendáricos en Meso-
américa
. México,
SEP
/Pangea Editores, Libros del Rincón, 2003.
León Portilla, Miguel y Earl Shorris.
Antigua y nueva palabra
.
SEP
/Aguilar, Libros del Rin-
cón, 2006.
Para profundizar tus conocimientos sobre el mundo prehispánico te recomendamos los
siguientes sitios de la Internet
Para conocer más sobre los procesos de conquista, visita las siguientes páginas: