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Libro para el maestro
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SECUENCIA 4
Lo que aprendimos
De vuelta al principio
¿Y qué pasó entonces?
A lo largo de esta secuencia has aprendido que hubo diferentes hechos y procesos que
contribuyeron a la consolidación de Nueva España.
13.
Recuperen las respuestas que elaboraron para la pregunta guía de la secuencia y
organicen una plenaria para anotar en el pizarrón cuáles consideran que fueron las
causas y consecuencias de la consolidación de Nueva España.
•
Anoten las conclusiones del grupo en su cuaderno.
Aquí y ahora
14.
En la sesión 33, enumeraron tres actividades económicas de su región y eligieron la
principal.
•
Con base en ese trabajo y en lo aprendido a lo largo de la secuencia, reflexionen en
torno a la permanencia; es decir, al tiempo en que estas actividades han sido fuente
de desarrollo económico en su región.
> ¿Son las mismas que se realizaban durante el siglo
XVIII
?
> Si no es así, ¿se derivan de ellas?
•
Para terminar, utilicen las preguntas como guía y redacten una conclusión sobre el
origen y la permanencia de las actividades económicas de su región.
Has llegado al final de esta secuencia; en la siguiente, conocerás el impacto que tuvieron
las reformas borbónicas en la organización del territorio, la economía, la política y la
administración.
SESIÓN 40
Aquí puede concluir la sesión, valore el trabajo
del grupo realizado a lo largo de la secuencia, así
como sus avances. Si es necesario destine un
tiempo para resolver dudas y propicie que sean
los propios alumnos quienes orienten, clarifiquen
o rectifiquen las ideas erróneas.
El tiempo en el aula
En esta sesión se presentan dos situaciones de
aprendizaje. La primera se trabajará en grupo
para integrar las respuestas a la pregunta guía. La
segunda les permitirá establecer si en su
comunidad ha habido cambios o permanencias en
las actividades económicas. Distribuya el tiempo
considerando que la primera situación puede
requerir de más.
En la fase “Lo que aprendimos”,
los
estudiantes retomarán el elemento integrador de
la secuencia y lo trabajado en el apartado “Aquí y
ahora” con el propósito de cerrar los contenidos
de la secuencia.