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Libro para el maestro
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HISTORIA
II
•
Retomen la tabla de causas-consecuencias de las reformas borbónicas y, con lo tra-
bajado hasta este punto de la secuencia, completen la columna de causas y llenen la
de consecuencias.
14.
El grupo se dividirá en cuatro equipos, el propósito de esta actividad es realizar una
exposición no mayor a cinco minutos.
Equipo 1. Consulten la línea del bloque, con base en lo trabajado hasta este punto
y la representación de los hechos más relevantes de 1760 a 1805, elaboren una
exposición cuyo tema será: “El ritmo de las transformaciones causadas por las
reformas borbónicas”.
Equipo 2. Consulten la línea del tiempo de la sesión 43, con base en lo trabaja-
do hasta este punto y la información de la línea, preparen una exposición cuyo
tema será: “La simultaneidad en las reformas borbónicas realizadas en diversos
ámbitos”.
Equipo 3. Consulten la línea del tiempo de la sesión 43, y la tabla que terminaron
en esta sesión, con base en dichos recursos y lo trabajado en esta secuencia, orga-
nicen una exposición cuyo tema será: “Cómo influyeron las reformas borbónicas
en la decadencia del Imperio español”.
Equipo 4. Con base en lo trabajado al final del Bloque 1, y
el desarrollo de esta
secuencia, preparen una exposición cuyo tema será: “Los cambios y permanencias
entre el surgimiento y la consolidación de la colonia”.
•
Observen el Programa Integrador Edusat
El fin se acerca.
Causas
Consecuencias
Reformas borbónicas
Política: Recuperar la hegemonía
del Imperio en Europa y afianzar el
poder en América.
Cultural: Influencia de las ideas
ilustradas.
Causas
Política: Recuperar la hegemonía del
Imperio en Europa y afianzar el poder en
América.
Económica: Recuperar el control sobre los
bienes y recursos de la colonia.
Social: Disminuir la presencia e incidencia
de grupos como los criollos y el clero
regular.
Cultural: Influencia de las ideas ilustradas.
Consecuencias
Política: Redistribución del poder y creación
de nuevas figuras y organizaciones
coloniales.
Económica: Crecimiento primero, luego
declive debido a la sobreexplotación de
recursos.
Social: Descontento generalizado.
Cultural: Modernización de los estudios y la
ciencia.
Reformas borbónicas
Invite a los estudiantes a que enuncien las causas y consecuencias con una idea que abarque o
englobe los hechos relacionados con cada ámbito.
Recuerde a los estudiantes que consulten los
productos elaborados a lo largo de esta secuencia;
al terminar la exposición de cada equipo pida al
grupo que enriquezcan el trabajo y mencionen
aquellos elementos que consideran destacados y
que sus compañeros no mencionaron.
Esta semana se transmite un nuevo Programa
Integrador Edusat:
El fin se acerca
, que ahonda en
la decadencia del poder de la Corona en Nueva
España.
4
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