Practica esta lección:
Ir al examen
Me como
un.
..
¿Los pasos siempre fueron del mismo tamaño?
Un paso más
¿Cuántos pasos del mismo tamaño mide el salón?
3
Coctel
de frutas
1.
Salgan al patio y, en equipo
hagan un dibujo como el de la
imagen² con una casilla por cada
integrante del eQuipo.
2.
Cada uno escoge el nombre
de una fruta y lo escribe
en su casilla.
3.
³uien empieza dice
me como
un…,
y menciona el nombre
de una fruta´ Entonces todos
corren para aleJarseµ menos el
¶ue tiene el nombre de la frutaµ
el cual se para en el centro y grita:
¡Stop! (que significa alto)
Todos se
detienen en ese momento·
4.
El ¸ue está en el centro escoge a uno de sus compañeros y calcula
cuántos pasos dará para llegar a él·
5.
¹i atina gana un punto; si no atinaº el punto es para el compañero
con el nombre de la fruta»
La cuarta y el paso sirven para medir y
se llaman
unidades de medIda
»
Estimar distancias e identificar ¼ue el tamaño del intermediario arro½a diferentes medidas»
65