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Una vez que hayas leído el poema, contesta
las siguientes preguntas:
n
¿Quién manda hacer el soneto?
n
¿Cuántos versos dice el autor que son necesarios
para crear un soneto? ¿Y cuántos versos tiene este
poema?
n
¿Por qué en una parte del poema se dice que está a
la mitad de otro cuarteto?, ¿es verdad lo que dice?
n
¿Cuántos cuartetos y cuántos tercetos tiene este
poema?
n
¿Cuál es la rima de este poema?
Comenta con tu grupo qué es la poesía
para cada uno de ustedes. Recupera las ideas
que consideres más adecuadas y escríbelas en tu
cuaderno.
Soneto sonetil
Un soneto me manda hacer Violante,
en mi vida me he visto en tanto aprieto;
catorce versos dicen que es soneto,
burla burlando van los tres delante.
Yo pensé que no hallara consonante,
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay otra cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando,
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y ya está hecho.
Un dato interesante
Sor Juana Inés de la Cruz,
Juana de Asbaje (1648-1695),
fue una religiosa, poetisa y
dramaturga novohispana.
Mujer brillante que
aprendió a leer a los tres
años en la biblioteca de
su abuelo. Adquirió el saber
de su época, leyó a los
clásicos griegos y latinos, así
como textos de teología.
Sin embargo, decidió
que lo mejor era ingresar
a un convento, porque
ahí tendría tiempo para
dedicarse a lo que más le
gustaba: escribir.
Por la importancia de su
obra, sor Juana Inés de la
Cruz es conocida como
la Décima Musa.
Lee con todo tu grupo este
ingenioso poema.
Félix Lope de Vega,
en Francisco Montes de Oca,
Ocho siglos
de poesía española,
México, Porrúa, 1979, p. 219.