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1. En grupo, respondan las siguientes preguntas. Para hacerlo apli-
quen lo aprendido sobre los derechos y las responsabilidades, uti-
licen el contenido de la infografía y los conocimientos que han ad-
quirido al ser parte de distintos grupos sociales.
• ¿De qué manera las leyes mexicanas respaldan la participación ciudadana en la
vida del país?
• ¿Qué derechos y responsabilidades tienen los ciudadanos en México?
• ¿Por qué es importante que la ciudadanía esté informada sobre los asuntos de
interés común?
2. En la infografía de las páginas 124 y 125 se incluye una síntesis de
los derechos de participación establecidos en la Convención sobre los
Derechos del Niño y en la Ley para la Protección de los Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes.
• ¿Qué derechos y responsabilidades deben asumir ustedes como integrantes de
una colectividad? Consulten el texto original de ambos documentos, dispo
-
Discapacidad/Conv_DNi%C3%B1o.pdf> y <http://www.diputados.gob.mx/
LeyesBiblio/pdf/185.pdf>.
• ¿Qué relación existe entre los derechos y deberes ciudadanos, y los derechos y
las responsabilidades de la niñez como integrantes de una colectividad?
• ¿Cómo se preparan ustedes para participar como ciudadanos responsables?
3. Para iniciar el plan para ejercer los derechos y las responsabi-
lidades como miembros de una comunidad, identifquen, con la
coordinación de su maestra o maestro, un asunto de interés común
en el que puedan participar en su escuela.
• Comenten cuáles son las causas y consecuencias del asunto elegido.
• Planteen una o varias acciones en las que participen para solucionarlo.
• Comenten qué derechos y responsabilidades ejercerían al participar en este
asunto de interés común.
• Organicen sus propuestas en un plan de trabajo. Pueden hacer en el pizarrón
un cuadro como el de la página 127, en la que se muestra un ejemplo completo.
LECCIÓN
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BLOQUE IV