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Al observar mapas estatales es posible localizar los municipios del Estado de
México por los que atraviesa el río y distinguir exactamente qué parte se localiza
en el municipio de Lerma. Además, se estudiará cómo es el curso y la forma del
río Lerma, así como las características de los municipios por los que atraviesa.
Mediante el análisis de las imágenes y la información, complementarán su in-
vestigación al identificar y localizar otros posibles cuerpos de aguas naturales o
artificiales que sean afectados por la contaminación; por ejemplo, la presa José
Antonio Alzate, que se encuentra en el curso del río y es la más contaminada
de México.
Para favorecer el análisis y la interpretación de información, elaboren mapas don-
de representen el curso del río Lerma (identifiquen la dirección de la corriente);
pueden localizar dónde se encuentra su municipio, y colocar símbolos a lo largo
del río para identificar los puntos donde se contamina por desechos domésticos
y en dónde por industriales.
Con ayuda de su profesor, comenten en grupo y relacionen las características
espaciales que inciden para que el río presente problemas de contaminación, por
ejemplo: ¿los puntos del río en los que se presenta mayor contaminación coinciden
con la presencia de grandes asentamientos de población?, ¿hay concentración
de industrias en determinados puntos cercanos al río?, ¿por qué el problema se
acentúa en determinadas partes del río?, etcétera.
Asimismo es importante promover el análisis y la reflexión de la información que
obtengan acerca de las consecuencias del problema que seleccionaron, cómo
afecta a la población y la importancia de contribuir a mitigarlo.
V
Bloque
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