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Escucha los diferentes relatos y toma notas
de las exposiciones de los otros equipos.
En grupo, comenta con tus compañeros
qué episodios irían primero y cuáles
después. Hagan una lista de los sucesos
en orden cronológico y encuentren sus
causas y consecuencias. Por ejemplo:
Causa:
Se rumoraba que el Congreso
pretendía disminuir el número de
militares.
Consecuencia:
Los militares
organizaron un motín para proclamar a
Iturbide emperador.
Causa:
Iturbide redujo y eliminó
varios impuestos a quienes lo habían
apoyado.
Consecuencia:
No contó con el
dinero necesario para su gobierno.
Hay algunas palabras que se utilizan
frecuentemente para indicar cuándo
ocurrieron los hechos que se relatan.
Busca en los textos que leíste estas
palabras para saber el tiempo y el orden
de los acontecimientos. Subráyalas.
Escriban un episodio
En equipo, retomen el episodio que
narraron ante el grupo y escríbanlo.
¾
¿Es claro?, ¿cómo relacionan las
causas con las consecuencias?
¾
Indiquen el tiempo o el momento en
que suceden los hechos.
¾
¿Cómo están ordenados?
¾
La narración debe estar ordenada
lógica y temporalmente. Para ello,
utilicen nexos y adverbios causales (
en
consecuencia
,
por lo tanto
,
debido a
,
etcétera) y temporales (
cuando
,
primero
,
después
,
luego
,
al final
, entre
otros) para dar secuencia a las ideas.
¾
Observen cómo está ordenada la
información en el texto “Agustín de
Iturbide”.
Armen la historia: antes, después, finalmente