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BLOQUE II
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También es importante que decidas en qué partes
de la narración es necesario incluir descripciones y
adjetivos para hacer énfasis en las características de
los personajes o circunstancias.
Ejemplos:
Sin adjetivos:
Oyamal no pudo resistirse a las palabras de Cay.
Con adjetivos:
La
amable
Oyamal no pudo resistirse a las
encantadoras
palabras de Cay.
Escribe la nueva versión de la leyenda, toma en
cuenta tus observaciones y recuerda poner atención
en la ortografía y puntuación.
La ortografía de las palabras
de una misma familia léxica
Una manera sencilla de saber cómo se escribe una
palabra es relacionarla con su familia léxica. De
esta manera, verás que además de relacionarse por
su significado, también tienen en común la misma
ortografía.
Lee con atención la siguiente lista de vocablos
y comenta con tu maestro y compañeros qué tienen
en común: lloradero, llorar, llorido, lloriquear,
llorona, lloroso, llorica, llorón.
¿Te diste cuenta? En todas se escribe
llor -,
que es
la única parte de la palabra que no cambia.
La parte invariable de la palabra se llama
lexema
.
Investiga un poco más y realiza una ficha para el
Fichero del saber, en la que también menciones
cómo se llama la parte de la palabra que sí cambia.
Cada familia léxica, comparte rasgos. Todas las
palabras de una familia tienen el mismo lexema,
por tanto, poseen cierta relación en el significado y
la ortografía.
Mi diccionario
En las leyendas que leíste
seguramente encontraste
algunas palabras de uso local,
es decir, de la región en la que
se originó la narración.
Inclúyelas en tu diccionario.