Practica esta lección:
Ir al examen
32
Buscar nuevas emociones o explorar otras maneras de comportarse es parte
de la curiosidad y del deseo de formar parte de un grupo; sin embargo, para
que esta exploración no te lleve por un camino que no deseas, es conveniente que
aprendas a identificar los riesgos y desarrolles la capacidad del autocuidado. De
esta manera, podrás ejercer tu libertad con responsabilidad y evitar las situacio-
nes que dañen tu salud o afecten tus relaciones.
Para comprender mejor los problemas relacionados con las adicciones y los
trastornos alimentarios, investiguen en su libro de Ciencias Naturales, así como
en la biblioteca escolar, información sobre sus características, causas y consecuen-
cias. También pueden ver el video
Obesidad infantil
en el portal <http://www.ba-
sica.primariatic.sep.gob.mx/>.
1. En equipos, refexionen sobre su vida cotidiana y respondan lo
siguiente.
• ¿Qué riesgos y peligros existen en su casa, en la escuela y en la calle?
• ¿Quiénes infuyen en sus actos y decisiones?
• ¿Cuáles de sus características personales pueden ser Factores de riesgo?, ¿qué
los protege?
2. Elaboren un mapa en el que identiFquen los riesgos, las infuen
-
cias y los actores de protección en su casa, la calle y la escuela.
• Recuperen lo que analizaron en la actividad de inicio, así como la inFormación
contenida en el esquema y las infografías de esta lección.
• Pueden utilizar el recurso “Cmap”, disponible en el portal <http://www.basica.
primariatic.sep.gob.mx/>. También pueden hacer un dibujo o una maqueta
de su mapa de factores de riesgo y protectores, como lo han hecho en su clase de
Educación Artística. Apliquen lo que han aprendido en sus clases de Ciencias
Naturales sobre el cuidado de la salud.
En tu Anecdotario, elabora un
collage
con recortes de revistas y dibujos
propios, sobre tus mejores infuencias y los lugares o situaciones en
donde sientes mayor seguridad.
BLOQUE I
LECCIÓN
3