Practica esta lección:
Ir al examen
Ahora pensemos en las diferencias en los hábitos para
dormir. ¿Conoces las
diferentes formas de dormir que existen en nuestro país? En algunas regiones se
duerme sobre petates, en otras se usan hamacas o camas de madera, hay quienes lo
hacen simplemente sobre la paja o el suelo. ¿Has observado cómo duermen tus
padres y hermanos? ¿Tus primos? ¿Saber cómo duermes tú mismo? Nota si en estas
formas de dormir hay algunos aspectos comunes o patrones. Descríbelos. Reúnete en
equipo y comparen sus escritos
.
Elige alguna otra técnica corporal que consideres característica de tu familia o
comunidad. Describe los movimientos característicos. Hazlo enfatizando en los grados
de energía que utilizan (firme, delicado, relajado, guango, o bien, muy leve, leve,
pesado y muy pesado). Observa si realizan algún movimiento acentuado o enfatizado.
Observa los usos del espacio (directo o indirecto), del tiempo (sostenido o súbito), y del
flujo (libre o contenido). Registra en un cuadro tus observaciones y coméntalas con un
compañero.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Hay otros movimientos comunes a los grupos sociales, como los gestos del cuerpo o
de la cara,
que les permiten comunicarse entre ellos sin que las personas ajenas a la
comunidad puedan comprenderlas. De manera que estos gestos se convierten en
señales. Por lo general, las familias tienen algunas señales características. ¿En tu
familia hay señales? Descríbelas y menciona las situaciones en que las utilizan con
mayor frecuencia. Elabora una secuencia de movimiento que muestre el uso de las
señales en tu familia y dibújala. Fíjate en los dibujos que ilustran las señales que
pueden hacerse con las manos.
También entre los grupos de amigos, cuando se convive con frecuencia, se llegan a
crear señales. ¿Entre tu grupo de amigos hay señales?, ¿cuándo las usan?, ¿sabes
cómo y por qué se crearon?, ¿se parecen a las de algún otro grupo que conoces?,
reúnete con alguno de tus compañeros e inventa un lenguaje de señales y luego
compártanlo con el resto del grupo. Dibuja algunas de las señales que inventaron y
escribe su significado.
_______________________________________________________:______________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Revisemos las diferentes formas de saludar que existen. ¿Cómo saludas a tus padres y
abuelos? ¿Cómo a tus hermanos? ¿A tus parientes más lejanos? ¿Saludas de la
75