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101
Libro para el maestro
ESPAÑOL
63
I
3.
En el siguiente fragmento del cuento "La tona", los personajes (el médico y Simón)
dialogan sobre la costumbre de la tona. Comenta con tu compañero: ¿cuál creen que
es la intención del autor del cuento al incluir este diálogo? Puede haber más de una
respuesta:
“Atrás de ellas, Simón y el médico charlaban amigablemente…
—¿Y qué nombre le vas a poner a mi ahijado, compadre Simón?
—Pos vera usté, compadrito doctor… Damián, porque así dice el calendario
de la iglesia… Y Bicicleta, porque esa es su tona, así me lo dijo la ceniza…
—Con que ¿Damián Bicicleta? Es un bonito nombre, compadre…
—Axcale —afirmó muy categóricamente el zoque.” (p. 16)
a) El autor quiere mostrar la sorpresa y la gracia que a él mismo le causan las costum-
bres en otras culturas.
b) El autor muestra la ineficiencia de las comadronas.
c) El autor quiere informar sobre cómo deciden los zoques el nombre de sus hijos.
d) El autor quiere comparar cómo es un parto en comunidades rurales y cómo en
urbanas.
e) El autor hace notar que él es un investigador de otras culturas.
Y tú qué dices…
4.
Comenten cómo eligen el nombre de los recién nacidos en sus familias.
Cuento: “La venganza de ‘Carlos Mango’”
Sinopsis:
Un grupo de mazahuas acude a Chalma para pedir que se les conceda un
milagro. Esta solicitud, en apariencia muy común, es en realidad algo especial y tiene
un sentido distinto al esperado.
Temas:
Sentido de justicia, necesidad de venganza.
Para leer
1.
Escucha el audio y sigue la lectura
del cuento “La venganza de ‘Carlos
Mango’”. Durante la lectura, identifi-
ca por qué el cuento se llama así.
SESIÓN 4
El nombre “Carlos Mango” se refiere al
emperador Carlomagno, representado en
la danza de Moros y Cristianos. Ésta es
una farsa de la guerra de Carlomagno,
al mando de los cristianos, en contra de
los árabes o “moros” que ocupaban la
Península Ibérica.
Cuento (fragmento)
Clave de respuestas
Y tú qué dices…
4.
Los alumnos deben comentar
experiencias sobre tradiciones y
costumbres que conozcan o
hayan escuchado cuando hay
que asignar un nombre a un
recién nacido. Pueden comparar
con lo que se relata en el
cuento.
Predicción de lectura: hacer
suposiciones (elaborar hipótesis)
sobre el contenido del texto a partir
del título, orienta la lectura y
favorece la comprensión del texto.
S
ESIÓN
4
Para leer (IV)
Audición y lectura
del cuento “La
venganza de ‘Carlos Mango’”. Los
alumnos reflexionan sobre las acciones
y motivaciones del personaje principal
en el cuento.
•
Para leer
Invite a los alumnos a
escuchar y seguir la lectura del
audiotexto. Escriba en el pizarrón
algunas predicciones que hagan
sobre el título del cuento y
compárelas cuando conozcan el
final del mismo.
(30 min.)