Practica esta lección:
Ir al examen
224
Libro para el maestro
Propósito de la sesión.
Resolver
problemas de cantidades
directamente proporcionales en
contexto de escalas en los que la
constante de proporcionalidad es
una fracción unitaria.
Organización del grupo.
Se sugiere
trabajar toda la sesión en parejas.
Propósito del video.
Identificar y
usar la constante de proporcionalidad
para resolver problemas con
cantidades directamente
proporcionales.
SECUENCIA 15
188
MAPAS Y ESCALAS
Para empezar
Centro Histórico de la Ciudad de México
La Ciudad de México, además de ser la capital, es la ciudad más grande del país. Tiene
aproximadamente
9 000 000
de habitantes, y si contaran a la gente que vive en sus al-
rededores ¡llega a
18 000 000
! Además, la cantidad de calles, avenidas y edificios que la
componen es realmente enorme. Ni los propios habitantes de la ciudad los conocen to-
dos. Por eso es muy importante tener un mapa cuando se transita por esta ciudad.
En las siguientes actividades van a usar un mapa del centro de la Ciudad de México para
ubicar algunos de los edificios más importantes y los recorridos que se pueden hacer por
sus calles.
Consideremos lo siguiente
Veamos un mapa del Centro Histórico de la Ciudad de México.
Fue hecho a una escala de
1
cm a
100
m, es decir,
1
cm del mapa equivale a
100
m de
las medidas reales.
SESIÓN 2
4ORRE
,ATINOAMERICANA
0ALACIO DE
"ELLAS !RTES
!LAMEDA
#ENTRAL
4EMPLO
-AYOR
0LANCHA
DEL :ØCALO
"IBLIOTECA
.ACIONAL
#ATEDRAL
-ETROPOLITANA
-ETRO
:ØCALO
#OLEGIO DE
3AN )LDEFONSO