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Posibles procedimientos.
Algunos
alumnos podrían tratar de ubicar el
centro de la circunferencia “a ojo”,
trazando dos “diámetros” que se
corten perpendicularmente. Si es así,
pregunte a esos alumnos cómo pueden
estar seguros de que ese es el centro,
y pregúnteles si las
2
cuerdas que se
indican en el dibujo podrían servirles
de algo para encontrar el centro de la
circunferencia.
Otra forma más sistemática de
resolver, es trazar la mediatriz de cada
una de las cuerdas; el punto en el que
se cruzan las mediatrices es el centro
de la circunferencia, y es donde debe
colocarse el remache.
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SECUENCIA 28
Consideremos lo siguiente
Una maquiladora de latas de refresco debe colocar la “lengüeta” exactamente en el cen-
tro de la tapa. En el dibujo se muestra una tapa sin la lengüeta, las líneas sirven de guía
para poner la lengüeta y son dos cuerdas de la circunferencia.
Encuentren el punto de la tapa donde debe colocarse el remache de la lengüeta.
Manos a la obra
I.
Veamos dos procedimientos:
Procedimiento
1
•
En el equipo
1
unieron los extremos de las cuerdas y tomaron como centro de la
tapa el punto de intersección C’. Dijeron que el remache de la lengüeta debería
colocarse en el punto C’.
B
E
A
D
C´