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¿Cuáles consideran que son las “preocupaciones” de los compañeros de los otros
grados en
este momento, acerca de su asistencia a la telesecundaria?____________
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Para los alumnos de primer grado es de
vital importancia reconocer qué les ofrece
la telesecundaria, no sólo como opción
educativa, sino también de los beneficios
de estudiar en ella, de la organización de
las
clases,
etcétera.
Mientras
más
sepamos sobre ésta,
con mayor claridad
identificaremos lo que esperamos lograr
al
término
de ella.
Este
conocimiento
acerca de la escuela nos hace sentir más
seguros
y
confiados,
como
cuando
íbamos a la primaria.
La
sensación
de
no
pertenencia,
de
sentirnos extraños en la escuela se está
desvaneciendo, lo cual indica que nuestro
proceso
de
adaptación
a
la
telesecundaria va avanzando.
¿Alguna vez han pensado que sus compañeros de segundo y tercer grado también
experimentaron este mismo proceso de adaptación al ingresar a la telesecundaria?
¿Han conversado con algún compañero o compañera de los otros grados acerca de
cómo fue su proceso de adaptación? _______________________________________
¿Qué cosas le preguntarían? _____________________________________________
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A quién acudirían para saber más acerca de lo qué significa estar en la telesecundaria,
¿a los compañeros de segundo o tercer grado? _______________________________
¿Por qué a ellos?
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Figura 2.1.6
Percepción de los alumnos en los
diferentes grados de la telesecundaria.