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Libro para el maestro
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SECUENCIA 8
d) Hagan pruebas para elegir 5 pesas entre 150 y 400
g
cuyo peso permita al camión
recorrer 1
m
en diferentes tiempos (o a diferentes velocidades). Si el camión no se
mueve por la fricción, pongan una pesa de mayor masa, por ejemplo de 200
g
. Si el
camión se mueve demasiado rápido agreguen masa sobre el camión, poniendo pesas
encima o cualquier otra cosa, como piedras pequeñas o cuadernos.
e) Suelten la pesa y midan el tiempo que tarda el camión en recorrer la distancia de
1
m
para cada una de las pesas 600, 650, 700 y 800
g
; éstas ejercerán la fuerza
de tracción.
• Experiencia B: Misma fuerza de tracción diferente masa del móvil
a) Repitan el procedimiento anterior con la última pesa, pero ahora coloquen piedras,
plastilina, o cualquier otro objeto en el camión para aumentar su masa.
3. Resultados
• Registren sus datos en tablas como las que se muestran:
Tabla 1. Experiencia A
Misma masa del móvil diferente fuerza de tracción
Masa de la pesa
de tracción (
kg
)
Distancia
d
(
m
)
Tiempo
t
(
s
)
Rapidez media
V
= (
d
t
) (
m
s
)
1
1
1
1
1
Tabla 2. Experiencia B
Misma masa del móvil diferente fuerza de tracción
Camión
Masa de la pesa
de tracción (
kg
)
Distancia
d
(
m
)
Tiempo
t
(
s
)
Rapidez media
V
= (
d
t
) (
m
s
)
Masa original
1
Con aumento
de masa
1
Experiencia A
El camión debe tener una masa de más o
menos 3
kg
con una pesa de 1
kg
y unos
cinco cuadernos, más o menos se consigue
esta masa. Las pesas que se agreguen del
otro lado deben ser del orden de 475 a 700
gramos
, con estas características el camión
tardará entre 2 y 4
segundos
en recorrer el
metro de distancia. Es decir será un tiempo
que permita a los estudiantes observar el
movimiento. Se recomienda utilizar una
mesa de 3
m
de largo y por lo menos 1 m de
altura, para que la pesa de tracción no toque
el suelo antes de que el camión recorra
medio metro por lo menos.
• Registren los datos en tablas como
las que se muestran.
Los datos de la tabla son los que
corresponderían, aproximadamente, a un
camión de 3
kg
. Recuerde a sus estudiantes
que la aceleración es un cambio en la
rapidez de un objeto.
RL
En la tabla.
(Los datos de la tabla son los que
corresponderían, aproximadamente, a un
camión de 3
kg
. de masa original y 1
kg
de
aumento, lo que da una masa total de 4
kg.
Es importante que al variar la masa del
camión se use la misma pesa.
RL
En la
tabla.
RL
Por ejemplo:
470
RL
Por ejemplo: 4.21
RL
Por ejemplo: 0.24
RL
Por ejemplo:
500
RL
Por ejemplo:
2.68
RL
Por ejemplo: 0.38
RL
Por ejemplo:
600
RL
Por ejemplo: 1.52
RL
Por ejemplo: 0.81
RL
Por ejemplo: 650
RL
Por ejemplo: 1.22
RL
Por ejemplo:0.81
RL
Por ejemplo:
500
RL
Por ejemplo: 4
RL
Por ejemplo:
0.25
RL
Por ejemplo:
500
RL
Por ejemplo: 5
RL
Por ejemplo:
0.20