Practica esta lección: Ir al examen
158
Libro para el maestro
104
SECUENCIA 6
Tabla de fuerzas a distancia
Características
Ejemplos de algunas fuerzas
a distancia
Ilustraciones:
Estas fuerzas no necesitan
contacto físico entre los objetos
involucrados, es decir, pueden
actuar a través del vacío, que es
donde no hay un medio material.
Se les conoce como las
interacciones fundamentales
de la naturaleza.
se muestran dos de
ellas: la gravitatoria y la
electromagnética.
Gravitatoria:
Es la responsable de
los movimientos y trayectorias de los
cuerpos celestes. En nuestra Tierra, el
efecto de esta fuerza sobre todos los
objetos se llama
peso
y produce la caída
de los cuerpos. Sólo es de atracción.
Electromagnética:
Es la responsable
de todos los fenómenos eléctricos y
magnéticos que conocemos, como la
interacción con los imanes. Su efecto
se percibe como
atracción
o
repulsión
.
Entre otros fenómenos, produce las
fuerzas de
fricción
, que siempre se
oponen al movimiento.
Un peine electrizado que atrae
papelitos y un imán que atrae
tachuelas.
Las deformaciones causadas por las fuerzas de contacto
pueden ser temporales o permanentes.
Las fuerzas de contacto y la fuerza de fricción son en realidad
manifestaciones de fuerzas eléctricas y magnéticas entre los ob-
jetos cuando éstos se aproximan mucho. En general, la fricción
depende del grado de rugosidad o aspereza de las superficies
que se acercan lo suficiente y la percibimos como rozamiento.
Interacciones
electromagnéticas
Cuerpo 1
Cuerpo 2
Atracción:
Tipo de interacción
que tiende a acercar dos objetos
Peso:
Fuerza gravitatoria de un
planeta sobre un cuerpo.
Repulsión:
Tipo de interacción
que tiende a alejar entre sí a
dos objetos.
Es raro que sobre un objeto en particular, en un momento dado,
actúe sólo una fuerza. Lo usual es que sobre cada objeto operen
varias fuerzas a la vez. Cuando esto sucede, los efectos de todas
ellas se acumulan y combinan; puede incluso suceder que las
fuerzas que actúan simultáneamente sobre un objeto se compen-
sen o se anulen mutuamente, dando como resultado un cuerpo en
equilibrio de fuerzas, el cual tendrá un movimiento rectilíneo
uniforme o estará en reposo, como si no estuviese sometido a la
acción de fuerza alguna.
5
Después de que los alumnos consulten
en el glosario los significados de los
términos nuevos, se sugiere anotar las
definiciones en el pizarrón para que puedan
ser revisadas durante la sesión. Comente a
los alumnos que en muchos casos no se
puede determinar cuál es el tipo de fuerza
actuante, porque puede ser una combinación
de ambas; sin embargo, generalmente existe
una preponderancia relativa de determinado
tipo de fuerza sobre otra, en función de su
alcance, dirección e intensidad.