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Libro para el maestro
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SECUENCIA 12
Para terminar
Lean el texto. Pongan especial atención en cómo los rayos se relacionan con la
acumulación de carga eléctrica.
SESIÓN 3
Y… ¿qué rayos es un rayo?
Cuando los objetos
se frotan, se acercan o se
ponen en contacto con cuerpos cargados, suelen
adquirir carga eléctrica.
A veces, hay nubes que se acercan mucho a
otras, ya que son empujadas por el viento. Las
nubes bajas también pueden frotarse contra las
montañas. Este frotamiento hace que se carguen
eléctricamente. Cuando dos nubes cargadas se
acercan lo suficiente al suelo o chocan entre ellas,
las fuerzas eléctricas entre estos objetos es tan
grande que vuelven al aire conductor y se
produce, en consecuencia, una descarga eléctrica
gigantesca que lo calienta de manera tan rápida y
explosiva que lo hace brillar. En el fenómeno, que
involucra una gran carga eléctrica, intervienen
diversas formas de energía: luminosa, eléctrica,
calorífica y sonora.
Si un rayo llega a tocar un árbol, una persona
o un animal, la carga recibida quema todo lo que
atraviesa en su camino hacia el suelo. Las
consecuencias suelen ser fatales.
Para lograr que la enorme carga eléctrica de
los rayos sea conducida a tierra lo antes posible, y
evitar que en su camino golpee a un ser vivo, se
usan los metales, ya que son materiales adecuados
para conducir una descarga eléctrica. Además,
cuando un objeto es puntiagudo, se favorece el
transporte de las cargas eléctricas hacia esa zona.
Con los conocimientos anteriores se diseñaron los pararrayos, los cuales son tubos de metal colocados en
los techos de los edificios altos o en casas ubicadas en la cima de los cerros, que atraen a los rayos. Estos tubos
se conectan a un cable que se introduce profundamente en la tierra. Si hay una tormenta eléctrica, es mucho
más probable que el rayo se descargue por el pararrayos.
No sólo los pararrayos utilizan la propiedad conductora de los metales. Los aviones,
por ejemplo, al tener el fuselaje metálico, pueden estar a resguardo de los rayos, pues
la descarga será conducida por el metal hacia fuera de la aeronave, evitando daños a
los tripulantes, pasajeros, causando una tragedia.
Lo esencial para ponernos a salvo es procurar que el rayo tenga una vía para
descargarse que esté lejos de nosotros, y hacer lo posible por no atraerlo.
Texto de formalización
Los pararrayos evitan que las construcciones
sufran daños al momento de caer un rayo.
Consulta tu
diccionario para
encontrar el
significado de
palabras como
fuselaje
.
Para cerrar la sesión
, pida a los alumnos que
enuncien la ley de las cargas, es decir, qué sucede
entre dos cargas de signo opuesto y entre dos
cargas de signo igual. Puede evaluar esta sesión
con la respuesta individual que den a este
cuestionamiento, con la respuesta del equipo a
cualquier pregunta del Análisis de resultados
de la actividad anterior, o bien, con el
intercambio de opiniones grupal al término
de la Actividad DOS.
S
ESIÓN
3
Antes de iniciar la sesión
, narre a los
estudiantes el célebre y audaz experimento
que realizara Benjamín Franklin para
comprobar las cargas eléctricas de las nubes,
mediante la atracción de la carga eléctrica
hacia una llave metálica sostenida en un
papalote durante una tormenta. En esta
sesión se muestra cómo el conocimiento del
fenómeno de la electricidad estática propició
la invención del pararrayos. Se
valora
la
importancia de prevenir accidentes por
descargas eléctricas durante las tormentas.
Para terminar
Texto de formalización
Este texto explica
la forma en que las
nubes adquieren
carga eléctrica
a través de
frotamiento e inducción electrostática.
Expone también cómo un conductor
eléctrico, especialmente si es puntiagudo y
está conectado a tierra, se convierte en un
dispositivo capaz de atraer los rayos y
conducirlos al suelo, evitando a la vez que el
rayo golpee a una persona, animal, árbol o
destruya algo o provoque un incendio.
3
Comente a los estudiantes, si lo
considera oportuno, que el fuselaje de los
aviones está hecho de materiales metálicos,
los cuales conducen bien las cargas
eléctricas.