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Libro para el maestro
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SECUENCIA 3
Cuento: “¿Quién inventó el mambo?”
de Rosa María Britton (Panamá) (págs. 227-234).
Sinopsis:
un famoso músico popular toca a la puerta de una casa en Panamá y pide que
le renten el piano para ensayar unos arreglos para su
show
. La mujer, dueña del piano, se
lo presta con mucha dificultad y, aunque no lo reconoce, queda fascinada con la música
que toca el personaje.
Temas:
en gustos se rompen géneros.
4.
Lean en voz alta el cuento. Sigan las indicaciones de su maestro sobre cómo hacer
una lectura dramatizada. Presten atención a las características de los personajes y a
la relación que tienen con la música.
El texto dice…
La historia que se narra en este cuento transcurre durante un fin de semana.
5.
Completen el siguiente esquema, escribiendo tres de los acontecimientos más rele-
vantes que suceden en cada uno de los días.
1.
sábado
{
2.
3.
1.
domingo
{
2.
3.
Activación de conocimientos previos
Relacionar lo leído con conocimientos
previos favorece la construcción de
significado de cualquier tipo de texto.
Cómo organizar una lectura
dramatizada
•
El día previo a la lectura, solicite
voluntarios para interpretar los
personajes necesarios para
interpretar el texto ante el grupo.
Asigne los personajes y el narrador
entre los alumnos que participarán.
•
Recomiende varias lecturas previas,
en voz alta y con uso de recursos
adecuados para la voz según el tipo
del personaje.
•
El día de la presentación organice al
grupo a manera de audiencia en un
teatro. ß Solicite silencio y respeto
para la obra que presenciarán.
(15 min.)
El texto dice…
5.
Indique a los alumnos que para
realizar eta actividad pueden volver a
leer el texto si lo requieren.
(10 min.)
6. a) La hija de doña Isabel, la dueña
del piano
b) Su maestra enseñando a tocar las
aburridas sonatinas
c) Doña Isabel
7. Los alumnos pueden seleccionar
otros diálogos pero tienen que listar
a todos los personajes del cuento.
Doña Isabel “— ¿El Rey de qué?
Dámaso Pérez Pradoff
“—Le
aseguro, señora, que no estoy
vendiendo [.
..]”
Llega el Rey del mambo a casa de la señora Isabel
Logra que le preste el piano y empieza a tocar
El vecindario que escucha tiene ganas de bailar
Regresa Pérez Pradoff con un trompetista
Don Camilo protesta por su carácter agrio
El músico los invita a su “show”, ellos rechazan la
invitación por un concierto de los preludios de
Rachmaninoff
El señor Camilo – “—O terminan
pronto o los boto de aquí [.
..]”
La hija – No tiene
El trompetista –No tiene
Los alumnos pueden responder con
otras palabras siempre y cuando sus
respuestas concuerden con las
siguientes.
7. a) Sí, la hija y el trompetista.
b) Porque no son personajes
principales.