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Libro para el maestro
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II
ESPAÑOL
El texto dice…
2.
A partir del cuento que leyeron, realicen las siguientes actividades.
a) Indiquen cuáles documentos de los mencionados en el cuento conocían.
En el cuento se explica que a Pirulo le gusta ir a casa de su abuelita porque ahí se respe-
tan sus derechos.
b) Localicen en la
Convención sobre los Derechos de los Niños
(Anexo 2 página 270.
) los artículos de los que se habla en los siguientes fragmentos del cuento.
c) Escriban en la línea el derecho tal y como se enuncia en la Convención.
d) Subrayen en ambos textos las palabras o ideas que sean iguales. Observen el ejem-
plo.
•
“Porque su abuela nunca limpia la pieza donde él duerme, así que
no invade ilegal-
mente su vida privada
. Artículo 16.”
Derecho que establece el artículo 16:
Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias
o ilegales en su vida privada…
•
“Porque su abuela no le hace cortar el pasto del jardín, lo que sería una
, prohibida por el artículo 32.”
Derecho que establece el artículo 32
“Ahora mismo, amparado en el artículo 31, se dispone a gozar
de una
actividad recreativa apropiada para su edad:
va a cazar
ranas.”
Derecho que establece el artículo 31
e) ¿En qué se parecen y en qué son diferentes los artículos de la Convención sobre los
Derechos de los niños y los fragmentos del cuento que acabas de revisar?
f) ¿Qué implicaciones tiene el hecho de no recuperar el artículo completo en la inter-
pretación que hace Pirulo?
2.
a), b), c) y d)
Acepte respuestas
como: Derechos del Niño, Principios
en favor de las personas de edad.
•
Derecho que establece el artículo 32
El derecho del niño a estar
protegido contra la explotación
económica y contra el desempeño
de cualquier trabajo que pueda ser
peligroso o entorpecer su
educación, o que sea nocivo para
su salud o para su desarrollo
físico, mental, espiritual, moral o
social.
•
Derecho que establece el artículo
31:
Los Estados Partes reconocen
el derecho del niño al descanso y
el esparcimiento, al juego y a las
actividades recreativas propias de
su edad y a participar libremente
en la vida cultural y en las artes.
e)
Acepte respuestas como: En el
cuento se usan algunos términos
iguales a los de la Convención pero
no se recupera información en la que
se especifican circunstancias en las
que es aplicable el derecho.
f)
Hay aspectos especificados en el
artículo que modifican la
interpretación que hace Pirulo, por
ejemplo: en el artículo 32 el texto
define los tipos de actividades que se
consideran nocivas para el niño
”…cualquier trabajo que pueda ser
peligroso o entorpecer su educación,
o que sea nocivo para su salud o
para su desarrollo físico, mental,
espiritual, moral o social.”
g)
Porque la actividad recreativa que
eligió Pirulo –cazar ranas–
afecta el
derecho a la existencia que tienen
todos los animales, en este caso, la
rana Aurelia.
El texto dice.
..
Durante el desarrollo de la actividad 2,
circule entre los equipos y ayúdelos a
identificar las partes del texto que se
solicitan; indíqueles regresar al texto
las veces que sea necesario.
Se busca que los alumnos reflexionen
sobre la forma coloquial en el que se
refieren en un texto, en este caso en el
cuento “Donde los derechos del niño
Pirulo chocan con los de la rana
Aurelia”, los artículos de la
Convención sobre los Derechos del
Niño
.
(20 min.)