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Libro para el maestro
35
II
ESPAÑOL
Ficha de trabajo
TEMA:
SUBTEMAS:
Título:
Autor:
INFORMACIÓN RELEVANTE
Fuente: Herrán, José de la; Tonda Mazón, Juan. “Astronomía en la antigüe-
dad”
, en
Fronteras de la astronomía
. Biblioteca Juvenil Ilustrada. México:
Santillana/ SEP, Libros del Rincón , 2003.
5.
Elijan tres textos donde puedan encontrar la información para responder a sus pre-
guntas de investigación.
•
Hagan un listado con las primeras fuentes posibles. Tengan siempre listas sus fi-
chas, es muy probable que estas primeras fuentes los conduzcan a otras.
•
Observen el siguiente ejemplo y busquen otros en la bibliografía al final del libro.
Fierro, Julieta.
La Tierra y el Universo
. Biblioteca Juvenil Ilustrada. México: Santi-
llana/ SEP, Libros del Rincón, 2002.
Herramienta Anota
Para escribir
En esta sesión escribirás un artículo de divulgación sobre el tema investigado,
utilizando la información que seleccionaste, para participar en una exposición
frente a grupo. Consulta la información del cuadro y úsala para escribir tu texto.
INFORMACIÓN RELEVANTE:
Aquí responde a preguntas
como: ¿De qué trata?
¿Cuáles son sus caracterís-
ticas o cómo sucede?
¿Cuándo ocurre? ¿Por qué
razones sucede? ¿Quién lo
realiza? ¿Cuáles son los
efectos o consecuencias?
Anota la infor-
mación de tus
fuentes, según
este ejemplo.
SESIÓN 7
Cómo apoyar la elaboración de
resúmenes
•
Elija dos o tres párrafos del texto que se
va a resumir, escríbalos en el pizarrón y
léalos con el grupo.
• Solicite participaciones a partir de las
preguntas: ¿cuál consideran que es la
idea principal de cada párrafo?, ¿cuáles
serán ideas secundarias o ejemplos?
Acepte participaciones de los alumnos y
después proponga usted sus respuestas
a las mismas preguntas.
• A partir de las respuestas, ejemplifique
en el pizarrón cómo parafrasear la idea
principal de cada párrafo. Puede incluir
definiciones textuales, vocabulario
técnico y ejemplos del texto.
Ficha de trabajo
TEMA:
La Astronomía en los pueblos prehispánicos
SUBTEMAS:
Diferencias de la observación del cielo
entre los pueblos antiguos
Creencias religiosas respecto a la
observación del cielo en la antigüedad
Surgimiento de la astronomía y su
relación con la filosofía
INFORMACIÓN RELEVANTE:
Hace unos 2500 años, los griegos
fueron los primeros en tratar de saber
qué son realmente los objetos del cielo,
haciendo a un lado las creencias o mitos,
a diferencia de cómo se observaba el
cielo en otras culturas.
Los aztecas creían en una serie de
dioses como Tezcatlipoca, el espejo
humeante, o Tonatiuh, el dios del Sol,
quienes intervenían en el destino de los
humanos. Por eso los sacerdotes dictaban
acciones, como los sacrificios humanos,
para agradar a aquellos dioses.
Los olmecas, los mayas o los mismos
griegos antiguos, relacionaban a los
planetas con los dioses y les asignaban
poderes limitados según su campo de
acción. (Por ejemplo: Saturno era poderoso
en las cosas del tiempo, Venus en el amor).
Los sacerdotes anotaron durante
decenas de años los movimientos de los
astros. Así fue como nació la estadística
que, además de generar el calendario,
permitió predecir la ocurrencia de los
sucesos astronómicos.
Los griegos de la época de Tales de
Mileto comenzaron a estudiar
objetivamente los fenómenos naturales. La
filosofía surge para responder preguntas
sobre la naturaleza y la humanidad.
La astronomía fue la primera ciencia
derivada de la observación. Ptolomeo, la
resumió en su libro El almagesto.
Sesión 7
Revisión del texto modelo “La Piedra
del Sol”. Escritura de borrador del
artículo de divulgación.
• Revise el
Fichero de recursos
informáticos
para apoyar el trabajo
que realice con
Anota
.
Herramienta Anota
: Registrar
información y tomar notas de fuentes
consultadas para escribir un artículo
de divulgación.